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師匠の死後、弟子たちは誰がギルドの師匠の権威を継ぐべきかで争った。
絵画と彫刻の両方における彼女の熟練した技術が個展の開催につながった。
日々の瞑想と率直な内省を通して、彼女は行動の意識的な制御を身につけ、それが彼女の判断を安定させた。
多くの学校は、各単元で生徒が一定の習熟度(例えばテストで90%)を達成するまで次の単元に進ませないという指導方針に基づく習熟学習を採用している。
私たちの学校は、反転学習とマスタリー学習を組み合わせた学習法を採用し、生徒が自分のペースで進めるようにしました。
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