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アセスメントセンターでは、候補者に優先順位付けと意思決定能力を評価するためのイン・トレイ演習が与えられました。
ワークショップで、講師は動きを練習するために各学生に2本のトレーニング用の骨を配った。
医師は、痛みを伴うしこりが腱への繰り返しの圧迫で生じた骨の沈着であると説明した。
行進中、その中隊は新兵に銃や銃剣の正しい扱い方を教えるために火器操練を行った。
毎朝、彼女は朝食前に30分間固定式エアロバイクをこぎます。
彼はトレーニング器具の負荷を調整してからトレーニングを始めた。
授業の後、先生は宿題を確認するために私たちの練習帳を集めた。
彼女は長時間の仕事中の姿勢を改善するためにオフィス用の椅子をバランスボールに替えました。
ヨガスタジオには、クラス中に生徒が使えるようにカラフルなバランスボールが壁一面に並んでいました。
医師は、彼女が何時間も強迫的に走り、食事を極端に制限していることに気づき、カロリーや体脂肪を燃やすために強迫的に過度の運動を行う精神障害、いわゆる強迫的過剰運動と診断しました。
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