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彼女は大学に出願する前に、化学のオー・レベル資格の取得に向けて勉強しました。
フォニックスの授業で、先生は「hot」や「dog」のような語に現れる短母音のオの音を説明しました。
音声学の授業で、hope や boat のような単語に現れる長母音 /oʊ/ の音を分析しました。
実験室の技術者は、蛍光顕微鏡観察のために抗酸菌の培養物を染色する目的で、蛍光染色に用いられる黄色のジアリールメタン色素の溶液を調製した。
長いハイキングの後、彼女は岩に腰を下ろして深く息を吸い込み、山の空気が日々の酸素の補給だと冗談めかして言った。
油圧ポンプの漏れを止めるために、摩耗したO字型ゴムシールを交換しました。
ポンプを再組み立てする前に、摩耗したO型ゴムパッキンを交換してください。
夜遅く湿地を散歩していると、葦の上で狐火が舞っているのを見て、しばらくの間世界が魔法にかかったように感じた。
形態論の授業で、私たちはいくつかのインド・ヨーロッパ語におけるo幹名詞の複数形を比較しました。
原始インド・ヨーロッパ語の語彙を復元する際、ある名詞が語幹が-oで終わる名詞として扱われるべきかどうかは学者の間でしばしば議論される。
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