三角形の辺の長さは5センチメートルです。

The length of the triangle's side is 5 cm.

この問題では、ピタゴラスの定理を使って直角三角形の斜辺を求めました。

In the problem, we found the hypotenuse of the right-angled triangle using Pythagoras' theorem.

幾何学の授業で、鋭角三角形の性質を学び、その独特な特徴をよりよく理解しようとしました。

In the geometry class, we studied the properties of the acute-angled triangle to better understand its unique features.

正三角形の一辺は他のすべての辺と同じ長さです。

The side of an equilateral triangle is equal in length to all other sides.

数学の授業で、鈍角三角形の特徴を注意深く調べました。

In the math lesson, we carefully studied the features of an obtuse triangle.

エンジニアたちは、構造を強化するために三角形を用いて新しい橋を設計しました。

Engineers designed a new bridge, using triangles to reinforce the structure.

先生は、三角形の角度を正しく計算する方法を説明しました。

The teacher explained how to correctly calculate the angles in triangles.

私たちは、形の調和を強調するために、図表の中で三角形に重要な役割を与えました.

We gave the triangles an important role in the diagram to emphasize the harmony of shapes.

数学の授業で、鋭角三角形の特性を分析し、その構造や特徴について学びました。

In the math class, we studied the properties of acute-angled triangles, analyzing their structure and characteristics.

セミナーの間、私たちは鋭角な三角形に注目して、その幾何学的性質を分析しました。

During the seminar, we turned to acute-angled triangles to analyze their geometrical properties.