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ワークショップでは、議論をより管理しやすくするために、主要なテーマをいくつかの小テーマに分けました。
講義を準備する際、彼女は再生可能エネルギーに関する小テーマを取り入れることにした。
教授は、理解を示すために各章ごとにサブトピックに関する簡潔な分析を書くよう求めました。
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DiQt(ディクト)
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