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教授は有名な芸術家の心理学的伝記を課題として出し、学生が心理学の理論と人生の物語を結びつけられるようにした。
彼女の最新の被写体の心理的側面に焦点を当てた伝記は、幼少期のトラウマがその芸術家の創造性をどのように形成したかを探っている。
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