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彼女の非伝統的な教授法は生徒たちに新しいアイデアを探求するように促した。
委員会はカリキュラムを刷新し、創造的なアプローチを奨励するために伝統にとらわれない人を採用した。
その会議にはアーティストや科学者、そして伝統にとらわれない人々が参加し、既成概念に挑戦しました。
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