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言語学の教授は、一音節化を示すために複雑な単語を単音節の形に縮めて見せた。
その言語学者は研究のために複合名を単音節化することに決め、それらを一音節の形に簡略化した。
その言語学者は、強勢パターンを研究するために、午後をかけて複雑な複合語を単音節にして過ごした。
長い複合語の一音節化は、言語学の学生にとって楽しい挑戦になった。
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