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複雑な問題を解決する際の彼女の卓越性が昇進につながった。
彼女の主張の例外性は委員会を驚かせ、彼らの前提を徹底的に見直すきっかけとなった。
学校の心理士は、ギフテッド(高い才能)と障害が併存する状態が学習や社会性の発達にどのように影響するかを説明した。
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