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大学が採用した、地域の変種を標準として扱うカリキュラムは、学生にその地域の形を言語の正当な変種として使用するよう促している。
言語学者は、どの発音が「標準的」な話し方に当たるかを判断する際、地域アクセントを内部規範に従って評価することが多い。
その学会発表の論文は、内的規範性が語学教育の教材に微妙に影響を与えると主張した。
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