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学者たちは、政府の脱イスラム化政策が宗教的自由を侵害することなく世俗的な制度を保護するかどうかを議論した。
いくつかの歴史的な写本は、後から加えられたイスラム的要素が除去され、原文を復元するために修復された。
政府は、カリキュラムからイスラムのシンボルや記述を削除することで、公立学校からイスラムの影響を排除している。
人類学者は、政府の物議を醸す政策、つまり公的機関からイスラムの影響を排除し学校の教育課程を書き換える取り組みを記録した。
委員会は、新しい政策が文化プログラムのイスラム色を取り除くかどうかを議論し、意見は分かれていた。
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