学生たちは宿題の一環として等差数列の要素を計算する方法の応用について議論しました。

The students discussed the application of methods for calculating elements in arithmetic progressions as part of their homework.

この数列は算術数列です。

This sequence is an arithmetic progression.

数学の授業で、パターンを理解するために等差数列を注意深く分析しました。

In the math class, we carefully analyzed the arithmetic progression to understand the patterns.

この問題を解く際、数列の項の合計を求めるために等差数列を用いました。

In solving this problem, we used an arithmetic progression to determine the sum of the sequence's elements.

講義の最中に、教授は複雑な数列を等差数列と比較しました.

During the lecture, the professor compared complex numerical sequences with arithmetic progressions.

数学者は等差数列に公式を適用して、数列の和を計算します.

The mathematician applies formulas to arithmetic progressions to calculate the sum of a sequence.

学生は数学の学習で進展した後、難しい問題を解決することができました。

The student, having progressed in studying mathematics, managed to solve a difficult problem.

私たちは未来を創るために、革新的な思考の進歩性に耳を傾けます。

We listen to the progressiveness of innovative thinking in order to create the future.

私たちは、時代の精神を反映する新鮮なアイデアと進歩性を活用して、新たな高みに到達しました.

We reached new heights by using fresh ideas and progressiveness that reflects the spirit of the times.

会議では、革新的な戦略の形成において進歩性の役割について議論されました。

At the conference, they discussed the role of progressiveness in the formation of innovative strategies.