文法のセミナーで、私たちは複雑な文章における対格の使用方法の特徴を検討しました。

At the grammar seminar, we examined the peculiarities of using the accusative cases in complex sentences.

先生は、動作の受け手を示すために与格の道具格単数形を使う方法を説明しました。

The teacher explained how to use the instrumental singular form of the dative case to indicate the recipient of an action.

言語学者たちは、間接目的語を示すために与格を使ってテキストを積極的に分析しています。

Linguists actively analyze texts, using the dative cases to indicate indirect objects.

文法を学ぶ際に、学生は与格の使用ルールを習得します。

While studying grammar, students master the rules for using the dative case.

文法教育では、間接目的語を示すために与格複数形を使用する場合に特に注意が払われます。

In grammar instruction, special attention is paid to instances when it is necessary to use the dative plural to indicate the indirect object.

学生たちは文を正しく構築するために、与格の特徴を注意深く学んでいる。

The students are carefully studying the specifics of the dative case in order to construct sentences correctly.

言語学者たちは古代ロシア詩に見られる語尾の多様性を、道具格複数形を用いて分析しました。

Linguists analyzed, using the instrumental plural, the variety of endings in Old Russian poetry.

先生は代名詞を正しく使うには、与格の特徴を考慮する必要があると説明しました。

The teacher explained that to correctly use pronouns, one needs to consider the specifics of the dative case.

言語学の授業で、私たちは複雑な構文における与格複数形の使用法を注意深く学びました。

In our linguistics class, we carefully studied the rule for using the dative plural in complex constructions.

文法セミナーで、教授は現代言語における前置格の形がどのように形成されるかを詳しく説明しました。

During the grammar seminar, the professor explained in detail how the form is constructed in the prepositional case in modern languages.