大学が研究と教育の両立を求める中で、教員は授業準備や論文執筆、学生指導に加え、学内外の委員会活動もこなさなければならないことが多く、過重労働が問題となっている。
As universities demand a balance between research and teaching, teachers often have to handle lesson preparation, writing papers, mentoring students, and participating in internal and external committees, which frequently leads to excessive workloads.
As universities demand a balance between research and teaching, teachers often have to handle lesson preparation, writing papers, mentoring students, and participating in internal and external committees, which frequently leads to excessive workloads.
在大学要求兼顾研究与教学的情况下，教职人员往往除了授课准备、论文写作和学生指导外，还要承担校内外的委员会工作，工作负担过重成为一个问题。
在大學要求兼顧研究與教學的情況下，教員除了準備授課、撰寫論文與指導學生外，常常還得應付校內外的委員會活動，因此工作過重成為一個問題。
대학이 연구와 교육의 병행을 요구함에 따라, 교원은 수업 준비와 논문 집필, 학생 지도에 더해 교내외 위원회 활동까지 수행해야 하는 경우가 많아 과중한 업무가 문제되고 있다.
Di tengah tuntutan universitas agar penelitian dan pengajaran seimbang, para dosen sering harus menangani persiapan perkuliahan, penulisan makalah, pembimbingan mahasiswa, serta kegiatan komite di dalam dan luar kampus, sehingga kelebihan beban kerja menjadi masalah.
Khi các trường đại học yêu cầu phải vừa nghiên cứu vừa dạy học, giảng viên thường phải đảm nhiệm việc chuẩn bị bài giảng, viết bài nghiên cứu, hướng dẫn sinh viên, cũng như tham gia các ủy ban trong và ngoài trường, dẫn đến tình trạng làm việc quá sức.
Habang hinihingi ng mga unibersidad na pagsabayin ang pananaliksik at pagtuturo, madalas kailangang gampanan ng mga guro ang paghahanda ng mga klase, pagsusulat ng mga papel, paggabay sa mga estudyante, at pati na rin ang mga gawain sa mga komite sa loob at labas ng unibersidad, kaya nagiging problema ang labis na trabaho.
