文法ワークショップでは、いくつかの前置詞を伴う動詞とそれらが文中でどのように機能するかを分析しました。

多くの学習者は句動詞を理解するのに苦労します。句動詞は前置詞や副詞などの語によって意味が変わることが多いからです。

言語学の授業で、私たちは形容詞として機能する動詞と、それらが普通の形容詞とどのように異なるかを議論しました。

不規則な活用を教えるとき、私はしばしば語幹変化動詞の複数形を最初に説明します。なぜなら、それらは多くの現在時制の形に影響を与えるからです。

この文法の練習では、助動詞を分析する前に内容動詞を特定するべきです。

言語学の学生たちは、コーパスで進行形を示す動詞の形を分析して進行中の行為を研究した。

言語学者はしばしば、内方向を指示する動詞を他の他動詞と別に分類すべきかどうかを議論する。

言語学の学生は、項構造の入れ替わりを理解するために、自他両用動詞をよく研究します。

文法の演習では、主要な動詞が赤で強調されています。

文法の授業で、私たちは動作動詞が状態動詞と比べてどのように行為を表すかを分析しました。