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3と5が双子素数を成すという発見は、その学生を数論の研究へ駆り立てた。
研究者たちはしばしば双子素数を研究して、素数の分布における規則性を理解しようとします。
数論の授業でよく例に挙げられるのは、双子素数の対(41, 43)です。
研究者たちは現在の計算限界までにいくつかの双子素数のペアを記録した。
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