ワークショップでは、学生たちは自信をつけるためにさまざまな自己プレゼンテーションを練習しました。

パネルディスカッションの最中、彼女の繰り返される自己言及的な発言は彼女の信頼性を損ねた。

技術者は断続的な不安定性を診断するために発振器の自己励起現象を測定した。

歴史家は、中世の悔悛者たちが罪を償うために公衆の面前で行った自ら鞭打つ行為について記述した。

そのワークショップは参加者に自己実現の事例を共有し、それぞれの背景にある個人的成長を振り返るよう促した。

研究者たちは、青年期の被験者から5年間にわたって収集した自分自身についての物語を比較して、アイデンティティの変化を追跡した。

地域の指導者たちは増加する自殺について話し合い、脆弱な住民をどう支援するかを協議しました。

彼女の自己実現は、さまざまな創作プロジェクトに取り組み、それぞれの失敗から学ぶことで徐々に訪れた。

学業のプレッシャーはしばしば学生が友人や家族から自分で招いた苦しみを隠すことにつながる。

会議では、自己正当化する人々が会話を支配し、過ちを認めようとしませんでした。