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シンポジウムでは多くの学者が、文化の壁を越えた深層心理学の諸派の理論的基盤について議論しました。
精神分析史の学生として、彼女はアドラーの個人心理学とそれが家族療法に与える関連性について論文を書いた。
講義の間、教授は視覚要素を自然にグループ化する仕組みを理解する枠組みとしてゲシュタルト心理学について論じました。
意識内容の心理学は、注意深い内観によって即時の心的現象を検討することを重視する。
大学院生は、内省的な報告ではなく観察可能な行動を通じて人の行動を理解するために、行動心理学を学んだ。
突然のアラームと点滅するライトがほぼ同時に発生したとき、運転手は二番目の刺激への反応が遅れる明らかな心理的不応期を経験した。
二重課題実験では、参加者は第一の刺激がまだ処理されているために第二の刺激への反応が遅れる期間を示すことがよくあります。
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