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シンポジウムのパネリストたちは、暗記ばかりを重視して批判的思考を軽視する時代遅れの見せかけの教育的振る舞いを退けた。
教授の絶え間ない学究的な講義は、興味深い内容にもかかわらずセミナーを退屈にさせた。
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