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指導者として、私は指導を受けている人が学会で初めて独立した発表を行うのを見て嬉しかった。
メンターは進捗や課題について彼女のメンティーたちと話し合うために毎週ミーティングを開いた。
トレーナーは進捗を把握するために、オンラインのメンティーたちと毎週のチェックインを予定した。
オンラインで指導を受ける人として、マリアは毎週火曜日にメンターとのビデオコーチングのための時間を確保しました。
彼女のメンティーである期間は、研究室で仮説を立て、研究成果を自信を持って発表する方法を教えてくれた。
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