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音声学の授業で、教授は m、b、p が同じ調音位置を持つ子音であると指摘した。
同じ調音位置を持つ子音は、互いの調音位置を比較することで確認できます。
言語学の教授は、同器官の音が連続した発話で同化しやすいことを説明した。
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