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彼女は学生が理解できるように、複雑な概念の例を挙げる。
彼女の講義にはその理論を説明するいくつかの例が含まれていた。
彼は古い写本を往時の知恵の例として指し示した。
講義中、教授は学生の理解を助けるために、複雑な理論を簡単な寓話で例示することがよくあった。
沿岸の堆積物をサンプリングしている間、彼女は混乱を避けるために各バイアルに慎重にラベルを付けた。
研究者たちは生物多様性のパターンを分析するために複数の生態系から標本を採取した。
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