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研究者たちは人間の言語習得をモデル化するために結合主義的なアプローチを採用した。
コネクショナリズムの支持者たちは、個人の選択ではなく社会的なつながりが考えの急速な拡散を説明すると主張した。
コネクショニズム支持者として、彼女は会衆が合同会議や相互監督を通じてつながりを保つべきだと主張した。
歴史家は、19世紀のメソジスト教会の組織構造がコネクショナリズムの別の形によって形作られたと主張した。
コネクショニズムの支持者たちは、ニューラルネットワークモデルが本当に人間の言語獲得を説明できるかどうかを議論した。
常時接続を必要としないプロトコルは、オーバーヘッドを減らすために各パケットを独立して送信しましたが、パケット損失のリスクが高まりました。
エンジニアは、接続の欠如がネットワークのエラー回復手順を複雑にすることを説明した。
彼女が開発したコネクショニズムに基づく枠組みは、パターン認識の課題で記号的モデルより優れていた。
彼女はつながりを意識して話し、各逸話を織り交ぜながら人々や出来事がどのように関連しているかを明らかにした。
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