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研究者は、パブロフ条件付けの利用や信奉だけでは人間の学習における文化的複雑さを説明できないと警告した。
治療者は、過去のトラウマと繰り返し結び付けられた音を聞いて患者の不安が急増したときに、パブロフの条件付け理論に基づく反応を観察した。
着信音に対する彼女のパブロフ的な反応で、彼女は見もしないうちに携帯電話に手を伸ばした。
実験室では、古典的条件付けを用いて、中性刺激が学習された反応を引き起こすことを実証した。
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