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その学校はフリードリヒ・フレーベルに基づく方針を採用し、子どもの創造性を育むために遊びや体験的な活動を重視した。
熱心なフレーベル教育の支持者が毎週教室を訪れ、子ども中心の遊びの活動を紹介した。
フレーベル派の教育者たちは教育会議に集まり、フレーベルの遊び重視の教育法を現代の教室向けにどのように適応させるかを議論した。
彼女の教授法はフレーベル主義に根ざしており、幼児教育における遊びと創造的な活動を重視していた。
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