新しい学生は親しみやすい雰囲気のおかげで、クラスにすぐに慣れました。

The new school student quickly adapted to the class thanks to the friendly atmosphere.

休み時間に、学校の子どもたちは授業後の夜の計画について話し合っていました。

During recess, the schoolchildren discussed their plans for the evening after classes.

教師は、新しいプロジェクトの実施後に、生徒たちの創造的な可能性が明らかになったことに気づいた。

The teacher noticed that the creative potential of schoolchildren was revealed after the implementation of the new project.

その生徒の可能性は、教師たちに誇りを感じさせる。

The schoolboy's potential makes the teachers proud.

先生は生徒たちと一緒に新しいテーマを学ぶ、興味深い授業を行いました。

The teacher conducted an interesting lesson with schoolchildren, where they studied a new subject.

先生は親に、授業で異常な才能を発揮した生徒について話しました。

The teacher told the parents about the schoolboy who demonstrated unusual talents in class.

生物学の授業で、教授は研究への意欲をかき立てるために、学校の子と一緒に新たな発見について話し合いました。

In the biology class, the professor discussed new discoveries with the schoolkid to inspire him to conduct research.

先生は新しい本を学校の生徒に渡しました。

The teacher gave the schoolboy a new book.

先生はいつも生徒たちが新しいカリキュラムを習得するのを助けています。

The teacher always helps schoolchildren master the new curriculum.

教師は彼らの批判的思考を育てるために歴史を学ぶ学童たちについて話しました。

The teacher talked about the schoolchildren studying history to develop their critical thinking.