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最終更新日 :2026/01/12

鳴らす

ひらがな
ならす
動詞
かなりやさしい日本語
ものからおとをだすようにする
日本語の意味
音、鳴り響く、ホーンという音、鳴り響く音、キーンという音
このボタンはなに?

As a signal for the exam, the teacher rang the bell loudly, and the students immediately stood up.

中国語(簡体字)の翻訳

作为考试的信号,老师大力敲响了铃,学生们立刻起立。

中国語(繁体字)の翻訳

作為考試的信號,老師大力敲響了鈴,學生們立刻從座位上站起來。

韓国語訳

시험의 신호로 선생님이 벨을 크게 울리자 학생들은 곧바로 자리에서 일어섰다.

インドネシア語訳

Sebagai tanda dimulainya ujian, guru membunyikan bel dengan keras dan para murid segera berdiri dari tempat duduk mereka.

ベトナム語訳

Để báo hiệu bắt đầu bài kiểm tra, giáo viên đánh chuông thật mạnh, các học sinh lập tức đứng dậy.

タガログ語訳

Bilang hudyat ng pagsusulit, pinatunog nang malakas ng guro ang kampana, at agad tumayo ang mga mag-aaral mula sa kanilang mga upuan.

このボタンはなに?
意味(1)

sound, ring, honk, ring, twang

( 基本形 )

( romanization )

( stem )

( 過去形 )

( table-tags )

( inflection-template )

( imperfective stem )

( imperfective stem )

( imperfective )

( continuative stem )

( continuative stem )

( continuative )

( stem terminative )

( stem terminative )

( terminative )

( attributive stem )

( attributive stem )

( attributive )

( hypothetical stem )

( hypothetical stem )

( hypothetical )

( 命令法 stem )

( 命令法 stem )

( 命令法 )

( 受動態 )

( 受動態 )

( 受動態 )

( causative )

( causative )

( causative )

( causative )

( causative )

( causative )

( potential )

( potential )

( potential )

( volitional )

( volitional )

( volitional )

( negative )

( negative )

( negative )

( continuative negative )

( continuative negative )

( continuative negative )

( formal )

( formal )

( formal )

( perfective )

( perfective )

( perfective )

( conjunctive )

( conjunctive )

( conjunctive )

( 条件法 hypothetical )

( 条件法 hypothetical )

( 条件法 hypothetical )

( table-tags )

( inflection-template )

( irrealis stem )

( irrealis stem )

( irrealis )

( continuative stem )

( continuative stem )

( continuative )

( stem terminative )

( stem terminative )

( terminative )

( attributive stem )

( attributive stem )

( attributive )

( realis stem )

( realis stem )

( realis )

( 命令法 stem )

( 命令法 stem )

( 命令法 )

( negative )

( negative )

( negative )

( contrastive )

( contrastive )

( contrastive )

( causative )

( causative )

( causative )

( 条件法 )

( 条件法 )

( 条件法 )

( 過去形 )

( 過去形 )

( 過去形 )

( 過去形 )

( 過去形 )

( 過去形 )

( 完了形 )

( 完了形 )

( 完了形 )

( 完了形 )

( 完了形 )

( 完了形 )

( continuative 完了形 )

( continuative 完了形 )

( continuative 完了形 )

( continuative 完了形 )

( continuative 完了形 )

( continuative 完了形 )

( volitional )

( volitional )

( volitional )

復習用の問題

正解を見る

鳴らす

試験の合図として先生はベルを強く鳴らすと、生徒たちはすぐに席を立った。

正解を見る

As a signal for the exam, the teacher rang the bell loudly, and the students immediately stood up.

As a signal for the exam, the teacher rang the bell loudly, and the students immediately stood up.

正解を見る

試験の合図として先生はベルを強く鳴らすと、生徒たちはすぐに席を立った。

日本語 - 英語

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