大学院（だいがくいん）では、原典（げんてん）を読（よ）みます。そのとき、内容（ないよう）を理解（りかい）するだけでは十分（じゅうぶん）ではありません。文（ぶん）の前後（ぜんご）のつながりや、言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）の小（ちい）さな違（ちが）いまで、自分（じぶん）で考（かんが）えて確（たし）かめることが大切（たいせつ）です。

在研究生院阶段，通过研读原典，不仅要停留在对内容的理解上，更要求以批判性的态度审视语境与用语法度的细微差异。

在研究所階段，透過研讀原典，不僅要停留於對內容的理解，還要求以批判性的態度，連同脈絡與語法用法上的細微差異都加以檢討。

대학원에서는 원전 강독을 통해 단순한 내용 이해에 그치지 않고, 맥락과 용법의 미세한 차이까지 비판적으로 검토하는 태도가 요구된다.

Di sekolah pascasarjana, melalui pembacaan teks asli, dituntut sikap yang tidak berhenti pada sekadar memahami isinya, melainkan juga menelaah secara kritis hingga perbedaan-perbedaan halus dalam konteks dan penggunaan bahasa.

Di peringkat pengajian siswazah, melalui pembacaan teks sumber, dituntut bukan sekadar memahami kandungannya, malah mengkaji secara kritis hingga ke perbezaan halus dalam konteks dan penggunaan bahasa.

En la escuela de posgrado, a través de la lectura de los textos originales, se exige no solo comprender su contenido, sino también adoptar una actitud de examen crítico hasta las sutiles diferencias de contexto y uso lingüístico.

Dans les études de master, à travers la lecture des textes originaux, on attend de l’on ne se limite pas à comprendre le contenu, mais adopte aussi une attitude consistant à examiner de manière critique jusqu’aux différences les plus subtiles de contexte et d’usage des mots.

Nel corso di laurea magistrale, attraverso la lettura e l’esegesi dei testi originali, si richiede un atteggiamento critico che non si limiti alla mera comprensione dei contenuti, ma esamini anche le sottili differenze di contesto e di uso linguistico.

In der Graduiertenschule wird durch die Lektüre von Originaltexten eine Haltung verlangt, die sich nicht auf das bloße Inhaltsverständnis beschränkt, sondern auch feine Unterschiede in Kontext und Sprachgebrauch kritisch prüft.

På kandidatuddannelsen kræves der, gennem en læsning af originalteksterne, en tilgang hvor man ikke blot nøjes med at forstå indholdet, men også kritisk undersøger selv de fine forskelle i kontekst og sprogbrug.

W szkole doktorskiej, poprzez lekturę tekstów źródłowych, oczekuje się postawy polegającej na krytycznej analizie nie tylko samego rozumienia treści, lecz także subtelnych różnic w kontekście i w użyciu języka.

V postgraduálním studiu se prostřednictvím četby původních textů vyžaduje přístup, který se neomezuje jen na porozumění obsahu, ale kriticky zkoumá i jemné rozdíly v kontextu a užití výrazů.

In de masteropleiding wordt van je verwacht dat je door het lezen van de oorspronkelijke teksten niet alleen de inhoud begrijpt, maar ook met een kritische houding de context en de subtiele verschillen in woordgebruik grondig onderzoekt.

I graduate studies, gjennom lesning av primærtekster, forventes det at man ikke bare nøyer seg med å forstå innholdet, men også kritisk gransker selv de fine forskjellene i kontekst og språkbruk.

I forskarutbildningen krävs, genom läsning av originaltexter, en hållning där man inte nöjer sig med enbart innehållsförståelse utan kritiskt granskar även de finstilta skillnaderna i sammanhang och språkbruk.

В аспирантуре через чтение первоисточников требуется позиция, предполагающая критическое рассмотрение не только понимания содержания, но и тончайших различий в контексте и словоупотреблении.

La studiile de masterat, prin lectura atentă a textelor originale, se cere o atitudine de examinare critică ce nu se limitează la simpla înțelegere a conținutului, ci analizează până și diferențele fine de context și de uz lingvistic.

В аспірантурі через читання першоджерел вимагається не лише розуміння змісту, а й критичне ставлення, що передбачає розгляд навіть найтонших відмінностей у контексті та мововживанні.

Na pós-graduação, ao ler e discutir criticamente os textos originais, exige-se uma postura que vá além da simples compreensão do conteúdo, examinando de forma crítica até mesmo as sutis diferenças de contexto e de uso linguístico.

Ở bậc cao học, thông qua việc đọc và giảng giải các văn bản gốc, người học được yêu cầu không chỉ dừng lại ở việc hiểu nội dung đơn thuần mà còn phải có thái độ xem xét một cách phê phán đến cả những khác biệt tinh vi về ngữ cảnh và cách dùng từ.

Sa paaralang gradwado, sa pamamagitan ng pagbasa at pag-aaral ng mga orihinal na teksto, hinihingi ang isang kritikal na saloobin na hindi lamang nagtatapos sa simpleng pag-unawa sa nilalaman kundi sinusuri rin hanggang sa maseselang pagkakaiba sa konteksto at gamit ng wika.

ในระดับบัณฑิตศึกษา ผ่านการอ่านและศึกษาคัมภีร์ต้นฉบับ ไม่เพียงแต่ต้องทำความเข้าใจเนื้อหาเท่านั้น แต่ยังต้องมีท่าทีที่ตรวจพิจารณาอย่างวิพากษ์วิจารณ์ไปจนถึงความแตกต่างเล็กน้อยของบริบทและสำนวนการใช้คำด้วย

ໃນລະດັບບັນດິດສຶກສາ ຜ່ານການອ່ານແລະວິເຄາະບົດຂໍ້ຄວາມຈາກຕົ້ນສະບັບ ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ເຂົ້າໃຈເນື້ອຫາເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຕ້ອງມີທ່າທີທີ່ວິຈາລະນາຢ່າງວິພາກວິຈານຈົນເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງລະອຽດນ້ອຍໆຂອງບໍລິບົດແລະວິທີໃຊ້ພາສາ.

Lisansüstü eğitimde, asıl metinlerin okunması yoluyla yalnızca içeriği anlamakla yetinmeyip, bağlam ve sözcük kullanımlarındaki ince farklılıkları da eleştirel biçimde irdeleyen bir tutum beklenir.

பல்கலைக்கழகத்தின் முதுநிலைப் படிப்பில், மூல நூல்களை வாசிப்பதன் மூலம் வெறும் உள்ளடக்கப் புரிதலில் மட்டுமே தங்காமல், சூழலும் சொல்வழக்கின் நுண்ணிய வேறுபாடுகளையும் விமர்சனமாக ஆய்வுசெய்யும் அணுகுமுறை எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.

स्नातकोत्तर स्तर पर मूल ग्रंथों के पाठ-अध्ययन के माध्यम से केवल विषयवस्तु की समझ तक सीमित न रहकर, संदर्भ और भाषा-प्रयोग के सूक्ष्म अंतर तक का भी आलोचनात्मक परीक्षण करने की दृष्टि अपेक्षित होती है।

A posztgraduális képzésben az eredeti szövegek olvasásán keresztül nemcsak a tartalom megértésére kell szorítkozni, hanem a kontextus és a nyelvhasználat finom különbségeit is kritikai szemmel kell vizsgálni.

স্নাতকোত্তর পর্যায়ে মূল গ্রন্থ পাঠের মাধ্যমে কেবল বিষয়বস্তুর বোঝাপড়ায় সীমাবদ্ধ না থেকে, প্রেক্ষাপট ও শব্দপ্রয়োগের সূক্ষ্ম পার্থক্য পর্যন্ত সমালোচনামূলকভাবে পর্যালোচনা করার মনোভাব প্রত্যাশিত।

स्नातकोत्तर तहमा मूल पाठको सूक्ष्म पठनमार्फत, केवल सामग्री बुझाइमै सीमित नभई, सन्दर्भ र भाषिक प्रयोगका सूक्ष्म भिन्नतासम्म पनि आलोचनात्मक रूपमा परीक्षण गर्ने दृष्टिकोण अपेक्षित हुन्छ।

උපාධිත්තර අධ්‍යයනයේදී, මූලාශ්‍ර ග්‍රන්ථ කියවීම තුළින්, සරල අර්ථග්‍රහණය පමණක් නොව, පදසම්බන්ධය හා භාෂාභාවිතයේ සුළු නුසුළු වෙනස්කම් ද ඇතුළුව විවේචනාත්මකව සලකා බැලීමට ඇති හැකියාව සහ ආකල්පය අවශ්‍ය වේ.

မဟာဘွဲ့သင်တန်းတွင် မူရင်းစာတမ်းများကို ဖတ်ရှုလေ့လာခြင်းမှတစ်ဆင့်၊ အကြောင်းအရာကို နားလည်ခြင်းတင်မကဘဲ၊ စာပတ်ဝန်းကျင်နှင့် စကားအသုံးအနှုန်းတွင်ရှိသော အသေးစိတ်ကွာခြားချက်များအထိ ဝေဖန်သုံးသပ်စွာ စိစစ်ရန် လိုအပ်သည့် သဘောထားကို မျှော်လင့်ထားသည်။

Магистратурт эх сурвалжийн эх бичвэрийг уншин судлах замаар зөвхөн агуулгыг ойлгохоор хязгаарлахгүй, харин нөхцөл байдал болон хэллэг, үг хэрэглээний нарийн ялгааг хүртэл шүүмжлэлтэйгээр нягтлан үзэх хандлага шаардагдана.

Magistraturada asl matnlarni o‘qish orqali faqat mazmunni tushunish bilangina cheklanmay, balki kontekst va so‘z qo‘llanishidagi nozik farqlarni ham tanqidiy ko‘rib chiqish munosabati talab etiladi.

នៅថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ តាមរយៈការអាន និងពិភាក្សាអំពីអត្ថបទដើម មិនត្រឹមតែបញ្ចប់នៅការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារ​ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានទាមទារឱ្យមានចិត្តគំនិតពិនិត្យវាយតម្លៃយ៉ាងវិភាគគូថ រហូតដល់ភាពខុសគ្នាលម្អិតតូចៗនៃបរិបទ និងការប្រើពាក្យ។

No curso de pós-graduação, através da leitura comentada das fontes originais, exige-se uma atitude que não se limite à mera compreensão do conteúdo, mas que examine criticamente até às subtis diferenças de contexto e de uso linguístico.

喺研究院入面，要透過研讀原典，唔單止停留喺理解內容，仲要以批判性嘅態度去細緻檢討語境同語法用法上嘅微細差異。