適性のない生徒を教えることはできません。
朽木不可雕
教えても無駄なほど筋が悪く、どうにもならない人や弟子のたとえ。もとは「朽ちかけた木は彫刻できない」の意。 / 根本的な欠点があり、いくら努力しても直しようがない人や物事。 / 教育や指導の対象として適性がまったくなく、教えようとしても成果が期待できない者のたとえ。
知識を求める意欲に欠ける生徒に直面し、先生は仕方なく「才能が備わっていない学生は教えられない」と嘆き、どんなに努力しても先天的な欠点は変えられないと感じた。
Faced with students who lack a thirst for learning, the teacher helplessly sighed: you can’t teach a student that doesn’t have the aptitude, and no amount of effort can overcome their innate deficiencies.
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