(education) A teaching philosophy stating that students must achieve a level of mastery in each topic (e.g. 90% in a test) before moving on to further topics.
mastery learning
多くの学校は、各単元で生徒が一定の習熟度（例えばテストで90％）を達成するまで次の単元に進ませないという指導方針に基づく習熟学習を採用している。
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DiQt（ディクト）
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