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言語学のゼミで、文字通りの語の組み合わせとは異なる意味を持つかどうかを調べるために、動詞と前置詞からなる語句をそれぞれ分析しました。
文法ワークショップでは、いくつかの前置詞を伴う動詞とそれらが文中でどのように機能するかを分析しました。
言語学の授業で、動詞に副詞的な語と前置詞が続く多語動詞（例:「put up with」）を学びました。その意味は構成要素からは予測できません。
言語学の学生たちは学期を通して前置詞を伴う句動詞を分析し、前置詞によって意味がどのように変わるかを理解しようとした。
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