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講義でその哲学者は単子論とそれが形而上学に与える影響を要約した。
大学院生たちは、現代の形而上学研究における歴史的モナド論の意義について議論した。
彼女のモナド論に関する議論は、各個人の知覚を単純で自己完結した実体にまで遡らせた。
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