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アルゴリズムを検証するために、研究チームは何千ものランダムな超立方体を生成し、それらの対称性を解析した。
数学者はシミュレーションでn次元立方体を回転させ、その投影を三次元空間で視覚化した。
その数学者は、学生が四次元幾何学を視覚化できるように、超立方体の形をした格子を示した。
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