フレーズ構造の議論において、議題を明確にするために前置格の可算名詞の使用について詳細に検討しました。

In the discussion of phrase structure, we thoroughly examined the use of the countable noun in the prepositional case to clarify the subject of the discourse.

文法の授業では、教師は可算名詞に注目し、生徒たちがその使い方のルールを習得するのを助けます。

In grammar lessons, the teacher pays attention to countable nouns, helping students master their rules of usage.

教師は学生が各単語の意味をよりよく理解できるように、名詞の屈折規則を説明しました。

The teacher explained the rules of declension for the nouns so that the students could better understand the meaning of each word.

教師はそれぞれの考えを示すために、具体的な名詞を用いて新しいテーマを説明しました。

The teacher explained the new topic using specific nouns to illustrate each idea.

語尾変化のルールをよりよく理解するために、教師は具体的な名詞を使った例を示しました。

To better understand the declension rule, the teacher demonstrated an example with a specific noun.

文学的な議論では、著者たちは比喩的な表現を生み出すために名詞を用いることが多いです。

In literary discussions, authors often work with nouns to create vivid imagery.

ロシア語の授業で、教師は名詞の前置格形にしばしばアクセントの特徴が現れると指摘しました。

In the Russian language lesson, the teacher noted that the prepositional singular of a noun often exhibits unique accent patterns.

授業中に、私はその文法規則を具体的な名詞に適用して詳しく説明しました。

During the lesson, I explained the grammar rule in detail by applying it to the specific noun.

先生は、特定の名詞に適用される規則を説明し、生徒たちが活用をよりよく理解できるようにしました。

The teacher explained the rule applied in a specific noun so that the students could better understand declension.

名詞の正しい使い方は、学生が言語の構造をよりよく理解するのに役立ちます。

The correct use of a noun helps students better understand the structure of the language.