講義の後、生徒は新しいテーマに関して一つの質問も浮かびませんでした。

After the lecture, the student didn’t have a single question regarding the new topic.

学生たちは、教員から提供された質問を手にして、研究資料を分析しました。

The students analyzed the research material, armed with questions provided by the instructor.

教授は学生たちの小さな質問に忍耐強く答え、複雑なテーマを解説しました。

The professor answered the students' little questions with patience, explaining a complex topic.

私たちは、議論の最中に生じた小さな質問について話し合い、最善の解決策を見つけるために努めました。

We talked about the little questions that arose during the discussion in order to find the best solution.