彼（かれ）は、研究者（けんきゅうしゃ）になることをあきらめました。そして、教育（きょういく）の差（さ）を小（ちい）さくするために、教師（きょうし）になると決（き）めました。

放弃了成为研究者的道路后，他决心投身于教学职业，以帮助纠正教育不平等。

放棄成為研究者的道路後，他決心投身教學職業，以協助改善教育不平等。

연구자의 길을 포기한 그는 교육 불평등을 바로잡기 위해 교직에 전념하기로 결심했다.

Setelah melepaskan jalan menjadi seorang peneliti, ia memutuskan untuk mengabdikan dirinya pada profesi guru untuk membantu memperbaiki ketimpangan pendidikan.

Setelah melepaskan jalan menjadi seorang penyelidik, beliau memutuskan untuk menumpukan dirinya kepada profesion perguruan untuk membantu membetulkan ketidaksamaan pendidikan.

Habiendo abandonado el camino de convertirse en investigador, decidió dedicarse a la profesión docente para ayudar a corregir la desigualdad educativa.

Ayant abandonné la voie du chercheur, il décida de se consacrer à la profession d’enseignant afin de contribuer à corriger les inégalités éducatives.

Avendo abbandonato la strada del ricercatore, decise di dedicarsi alla professione di insegnante per contribuire a correggere le disuguaglianze educative.

Nachdem er den Weg zum Forscher aufgegeben hatte, beschloss er, sich dem Lehrberuf zu widmen, um Bildungsungleichheit zu beheben.

Efter at have opgivet vejen som forsker besluttede han at hellige sig lærerfaget for at hjælpe med at rette op på uddannelsesmæssig ulighed.

Porzuciwszy ścieżkę zostania badaczem, postanowił poświęcić się zawodowi nauczyciela, aby pomóc w naprawieniu nierówności edukacyjnych.

Poté, co se vzdal cesty stát se výzkumníkem, se rozhodl věnovat učitelské profesi, aby pomohl napravit vzdělávací nerovnosti.

Nadat hij het pad van onderzoeker had opgegeven, besloot hij zich volledig aan het onderwijs te wijden om onderwijsongelijkheid te helpen corrigeren.

Etter å ha gitt opp veien som forsker, bestemte han seg for å vie seg til læreryrket for å bidra til å rette opp utdanningsulikhet.

Efter att ha gett upp vägen att bli forskare bestämde han sig för att ägna sig åt läraryrket för att hjälpa till att rätta till utbildningsojämlikhet.

Отказавшись от пути исследователя, он решил посвятить себя преподавательской профессии, чтобы помочь исправить образовательное неравенство.

Renunțând la drumul de a deveni cercetător, a hotărât să se dedice profesiei didactice pentru a ajuta la remedierea inegalității educaționale.

Відмовившись від шляху дослідника, він вирішив присвятити себе викладацькій професії, щоб допомогти виправити освітню нерівність.

Tendo abandonado o caminho de se tornar pesquisador, decidiu se dedicar à profissão docente para ajudar a corrigir a desigualdade educacional.

Từ bỏ con đường trở thành một nhà nghiên cứu, anh quyết tâm cống hiến hết mình cho nghề giáo để giúp khắc phục sự bất bình đẳng trong giáo dục.

Dahil tinalikuran niya ang landas ng pagiging isang mananaliksik, napagpasyahan niyang ilaan ang kanyang sarili sa propesyon ng pagtuturo upang makatulong na iwasto ang hindi pagkakapantay-pantay sa edukasyon.

เมื่อเลิกเป็นนักวิจัยแล้ว เขาจึงตัดสินใจอุทิศตนให้กับวิชาชีพครูเพื่อช่วยแก้ไขความเหลื่อมล้ําทางการศึกษา

ຫຼັງຈາກລະຖິ້ມເສັ້ນທາງໃນຖານະນັກວິຈັຍແລ້ວ, ເຂົາໄດ້ຕັດສິນໃຈຢ່າງແນ່ວແນ່ທີ່ຈະອຸທິດຕົນເຂົ້າສູ່ອາຊີບຄູ ເພື່ອຊ່ວຍແກ້ໄຂຄວາມເຫຼື່ອມລ້ຳທາງການສຶກສາ.

Araştırmacı olma yolundan vazgeçtikten sonra, eğitim eşitsizliğini düzeltmek için kendini öğretmenlik mesleğine adamaya karar verdi.

ஆராய்ச்சியாளராகும் பாதையை கைவிட்ட அவர், கல்வி சமத்துவமின்மையைச் சரிசெய்வதில் பங்களிப்பதற்காக ஆசிரியத் தொழிலில் தன்னை அர்ப்பணிக்க உறுதியாக முடிவு செய்தார்.

एक शोधकर्ता बनने का रास्ता छोड़ने के बाद, उन्होंने शैक्षिक असमानता को सुधारने में मदद करने के लिए खुद को शिक्षण पेशे के लिए समर्पित करने का संकल्प लिया।

Miután feladta a kutatói pályát, elhatározta, hogy a tanári szakmának szenteli magát, hogy segítsen orvosolni az oktatási egyenlőtlenségeket.

গবেষক হওয়ার পথ ছেড়ে দেওয়ার পরে, তিনি শিক্ষাগত বৈষম্য সংশোধনে সহায়তা করার জন্য শিক্ষকতা পেশায় নিজেকে নিয়োজিত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন।

शोधकर्ता बन्ने बाटो छोडेपछि, उनले शैक्षिक असमानता सुधार गर्न मद्दत गर्न शिक्षण पेशामा आफूलाई समर्पित गर्ने संकल्प गरे।

පර්යේෂකයෙකු වීමේ මාවත අත්හැර දැමූ ඔහු අධ් යාපන අසමානතාවය නිවැරදි කිරීම සඳහා ගුරු වෘත්තියට කැප වීමට තීරණය කළේය.

သုတေသန ပညာရှင် တစ် ဦး ဖြစ် ရန် လမ်းကြောင်း ကို စွန့်လွှတ် ခဲ့ ပြီး ၊ သူ သည် ပညာရေး မ ညီမျှ မှု ကို ကူညီ ရန် ဆရာ အလုပ် တွင် သူ ကိုယ်တိုင် မြှုပ်နှံ ရန် ဆုံးဖြတ် ခဲ့ သည် ။

Судлаач болох замыг орхисны дараа тэрээр боловсролын тэгш бус байдлыг засахын тулд багшийн мэргэжилд өөрийгөө зориулахаар шийдсэн.

Tadqiqotchi bo'lish yo'lidan voz kechib, u ta'limdagi tengsizlikni bartaraf etish uchun o'qituvchilik kasbiga bag'ishlashga qaror qildi.

ដោយបានបោះបង់ផ្លូវនៃការក្លាយជាអ្នកស្រាវជ្រាវ គាត់បានសម្រេចចិត្តលះបង់ខ្លួនឯងដល់វិជ្ជាជីវៈបង្រៀន ដើម្បីជួយកែតម្រូវវិសមភាពអប់រំ។

Tendo abandonado o caminho de se tornar investigador, decidiu dedicar-se à profissão docente para ajudar a corrigir a desigualdade educativa.

放棄咗做研究員嘅路之後，佢決定全心投入教學，幫助改善教育不平等。