地図（ちず）について学（まな）ぶ授業（じゅぎょう）で、教授（きょうじゅ）は「緯（い）」という字（じ）について説明（せつめい）しました。「緯（い）」は、緯度（いど）や横（よこ）の方向（ほうこう）を表（あらわ）します。教授（きょうじゅ）は、その字（じ）の歴史（れきし）についても話（はな）しました。

在制图学讲座中，教授在提及历史背景时解释说，这个字符代表了纬度和水平方向的概念。

在製圖學講座中，教授在提及歷史背景時解釋，字元代表緯度與水平方向的概念。

지도 제작 강의에서 교수님은 역사적 배경을 언급하면서도 이 문자가 위도와 수평 방향의 개념을 나타낸다고 설명하셨습니다.

Dalam kuliah kartografi, profesor menjelaskan, sambil menyentuh latar belakang sejarah, bahwa karakter tersebut mewakili konsep garis lintang dan arah horizontal.

Dalam kuliah kartografi, profesor itu menjelaskan, sambil menyentuh latar belakang sejarah, bahawa watak itu mewakili konsep latitud dan arah mendatar.

En la clase de cartografía, el profesor explicó, tocando el trasfondo histórico, que el carácter representa los conceptos de latitud y dirección horizontal.

Dans la conférence de cartographie, le professeur expliquait, en abordant le contexte historique, que le caractère représente les concepts de latitude et de direction horizontale.

Durante la lezione di cartografia, il professore ha spiegato, toccando il contesto storico, che il carattere rappresenta i concetti di latitudine e direzione orizzontale.

In der Kartographie-Vorlesung erklärte der Professor, wobei er den historischen Hintergrund ansprach, dass die Figur die Konzepte von Breitengrad und horizontaler Richtung repräsentiert.

I kartografiforelæsningen forklarede professoren, mens han berørte den historiske baggrund, at figuren repræsenterer begreberne breddegrad og horisontal retning.

Na wykładzie z kartografii profesor wyjaśnił, poruszając tło historyczne, że znak reprezentuje pojęcia szerokości geograficznej i kierunku poziomego.

V přednášce z kartografie profesor vysvětloval, přičemž se dotkl historického pozadí, že znak představuje pojmy zeměpisné šířky a horizontálního směru.

In het cartografiecollege legde de professor uit, terwijl hij de historische achtergrond aanraakte, dat het personage de concepten breedtegraad en horizontale richting vertegenwoordigt.

I kartografiforelesningen forklarte professoren, samtidig som han berørte den historiske bakgrunnen, at karakteren representerer begrepene breddegrad og horisontal retning.

I kartografiföreläsningen förklarade professorn, samtidigt som han berörde den historiska bakgrunden, att karaktären representerar begreppen latitud och horisontell riktning.

В лекции по картографии профессор объяснил, затрагивая исторический фон, что персонаж символизирует понятия широты и горизонтального направления.

În prelegerea de cartografie, profesorul a explicat, atingând contextul istoric, că personajul reprezintă conceptele de latitudine și direcție orizontală.

У лекції з картографії професор пояснив, торкаючись історичного контексту, що персонаж уособлює поняття широти та горизонтального напрямку.

Na aula de cartografia, o professor explicou, ao abordar o contexto histórico, que o personagem representa os conceitos de latitude e direção horizontal.

Trong bài giảng bản đồ, giáo sư giải thích, trong khi đề cập đến bối cảnh lịch sử, rằng nhân vật đại diện cho các khái niệm về vĩ độ và hướng ngang.

Sa lektura sa kartograpiya, ipinaliwanag ng propesor, habang tinatalakay ang historikal na konteksto, na ang “緯” ay isang karakter na kumakatawan sa mga konsepto ng latitud at pahalang na direksiyon.

ในการบรรยายการทําแผนที่ศาสตราจารย์อธิบายในขณะที่สัมผัสกับภูมิหลังทางประวัติศาสตร์ว่าตัวละครแสดงถึงแนวคิดของละติจูดและทิศทางแนวนอน

ໃນການບັນຍາຍວິຊາແຜນທີ່ສາດ ອາຈານໄດ້ອະທິບາຍວ່າ ຕົວອັກສອນ “緯” ເປັນຕົວອັກສອນທີ່ສະແດງແນວຄິດເລື່ອງເສັ້ນລະຕິຈູດ ຫຼື ທິດທາງແນວນອນ ໂດຍໄດ້ກ່າວເຖິງພື້ນຫຼັງທາງປະຫວັດສາດປະກອບ.

Harita dersinde profesör, tarihsel arka plana değinerek karakterin enlem ve yatay yön kavramlarını temsil ettiğini açıkladı.

வரைபடவியல் விரிவுரையில், பேராசிரியர், வரலாற்றுப் பின்னணியைத் தொடுகையில், கதாபாத்திரம் அட்சரேகை மற்றும் கிடைமட்ட திசையின் கருத்துக்களைக் குறிக்கிறது என்று விளக்கினார்.

कार्टोग्राफी व्याख्यान में, प्रोफेसर ने ऐतिहासिक पृष्ठभूमि को छूते हुए समझाया कि चरित्र अक्षांश और क्षैतिज दिशा की अवधारणाओं का प्रतिनिधित्व करता है।

A térképrajzi előadáson a professzor elmagyarázta, miközben érintette a történelmi hátteret, hogy a karakter a szélességi és vízszintes irány fogalmait képviseli.

কার্টোগ্রাফি বক্তৃতায়, অধ্যাপক ঐতিহাসিক পটভূমি স্পর্শ করার সময় ব্যাখ্যা করেছিলেন যে চরিত্রটি অক্ষাংশ এবং অনুভূমিক দিকের ধারণার প্রতিনিধিত্ব করে।

कार्टोग्राफी व्याख्यानमा, प्रोफेसरले वर्णन गरे, ऐतिहासिक पृष्ठभूमिमा छुँदै, कि चरित्रले अक्षांश र तेर्सो दिशाको अवधारणालाई प्रतिनिधित्व गर्दछ।

භූසිතියම් විද්‍යාවේ දේශනයකදී, මහාචාර්යවරයා “緯” අකුර අක්ෂාංශය හා තිරස් දිශාව යන සංකල්ප නිරූපණය කරන අකුරක් බව, ඓතිහාසික පසුබිමටද ස්පර්ශ කරමින් පැහැදිලි කළේය.

မြေပုံပညာဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာတွင် ပါမောက္ခက 「緯」 သည် လတ္တီတွဒ်နှင့် အလျားလိုက် ဦးတည်ချက်တို့၏ အယူအဆကို ဖော်ပြသော အက္ခရာဖြစ်ကြောင်း သမိုင်းနောက်ခံကိုပါ ထည့်သွင်းကာ ရှင်းလင်းခဲ့သည်။

Газрын зүйн зураглалын лекц дээр профессор “緯” нь өргөрөг болон хөндлөн чиглэлийн ойлголтыг илэрхийлдэг үсэг болохыг түүхэн суурь нөхцөлтэй нь холбон тайлбарласан.

Kartografiya ma'ruzasida professor tarixiy fon haqida gapirar ekan, belgi kenglik va gorizontal yo'nalish tushunchalarini ifodalashini tushuntirdi.

នៅក្នុងការបង្រៀនអំពីវិទ្យាសាស្ត្រផែនទី សាស្ត្រាចារ្យបានពន្យល់ថា «緯» ជាអក្សរដែលបង្ហាញពីគំនិតនៃរយៈទទឹង ឬទិសផ្ដេក ដោយនិយាយប៉ះពាល់ដល់បរិបទប្រវត្តិសាស្ត្រផងដែរ។

Na aula de cartografia, o professor explicou, ao abordar o contexto histórico, que o carácter representa os conceitos de latitude e direção horizontal.

喺製圖學講座入面，教授講到歷史背景，話呢個字代表緯度同水平方向嘅概念。