基礎英単語（NGSL）/ 例文 / 和訳 / 選択問題 - 未解答
NAWLの例文の正しい日本語訳を、３つの選択肢の中から選ぶ問題です。
-
実は、大きな声で言えませんが、ここ最近このビーチで若い女性が盗撮されたうわさがあるんです。
-
日本人は１９４１年１２月７日パールハーバーを襲撃した。
- 反射代名詞なので、単純な活用はありません（myself は常に “myself”）。
- I (主語代名詞)
- me (目的格代名詞)
- A2：基本的な表現や自分に関係する話題で使えるレベル
- B1：日常生活や仕事など、ある程度幅広い内容にも対応するレベル
- my: 一人称所有格
- self: 「自己」を意味する名詞
- 反射代名詞: 主語と目的語が同一人物であることを示す
- 例: I cut myself.（自分を切ってしまった）
- 例: I cut myself.（自分を切ってしまった）
- 強調: 主語を強調する
- 例: I will do it myself.（私が自分でやります）
- 例: I will do it myself.（私が自分でやります）
- by myself
- 「自分だけで」
- 「自分だけで」
- I did it myself.
- 「私が自分でやりました」
- 「私が自分でやりました」
- enjoy myself
- 「楽しむ」
- 「楽しむ」
- introduce myself
- 「自分を紹介する」
- 「自分を紹介する」
- talk to myself
- 「独り言を言う」
- 「独り言を言う」
- keep to myself
- 「自分のことをあまり他人には話さない/自分だけで過ごす」
- 「自分のことをあまり他人には話さない/自分だけで過ごす」
- blame myself
- 「自分を責める」
- 「自分を責める」
- proud of myself
- 「自分を誇りに思う」
- 「自分を誇りに思う」
- express myself
- 「自分を表現する」
- 「自分を表現する」
- find myself 〜
- 「いつの間にか〜であることに気づく」
- 「いつの間にか〜であることに気づく」
- “myself” は古英語の “mec self” や “mi self” に由来し、そこから綴りや形が変化して現在の形になりました。英語の “my”（所有格） + “self”（自己）を合わせた形で、「自分自身」という意味を直球で表す言葉です。
- 自己指示: “I” と同じ人物を再度示すため、誤解なく自分の行動であることを伝えられます。
- 強意: 自分が主体的に行うことを強調します。
- カジュアル/フォーマル両方で使用可能: 日常会話・ビジネス両シーンで使用しますが、ビジネスではより正確に用いる必要があります （例: “I prepared the documents myself.”）。
- “myself” はあくまで “I” の反射代名詞または強意的代名詞として機能します。
- 他動詞/自動詞の使い分け: 通常は他動詞の目的語として使われるか、あるいは前置詞の目的語として使われます。
- 例: I hurt myself.（他動詞 hurt の目的語）
- 例: I am proud of myself.（前置詞 of の目的語）
- 例: I hurt myself.（他動詞 hurt の目的語）
- 強調: 主語を強調するために “myself” を主語代名詞 “I” の直後に置くことがよくあります。
- 例: I myself think this is a good idea.
- 例: I myself think this is a good idea.
- 日常の会話から公的な文書まで幅広く使われます。意味に変化はありませんが、文体によってはより正確な文法的ルールに従って使うと説得力が高まります。
- I made dinner by myself last night.
- 昨晩は夕食を一人で作りました。
- 昨晩は夕食を一人で作りました。
- Sometimes, I talk to myself when I'm thinking hard.
- 考え込んでいるときは、ときどき独り言を言います。
- 考え込んでいるときは、ときどき独り言を言います。
- I prefer to travel by myself rather than joining group tours.
- 団体ツアーに参加するより、一人で旅行する方が好きです。
- 団体ツアーに参加するより、一人で旅行する方が好きです。
- I handled the client presentation by myself.
- お客様へのプレゼンテーションは、私が一人で対応しました。
- お客様へのプレゼンテーションは、私が一人で対応しました。
- I wrote the entire report myself, so please let me know if you have any questions.
- レポートは私がすべて書きましたので、ご質問があれば教えてください。
- レポートは私がすべて書きましたので、ご質問があれば教えてください。
- I introduced myself to the new team members at the meeting.
- ミーティングで新しいチームメンバーに自分のことを紹介しました。
- ミーティングで新しいチームメンバーに自分のことを紹介しました。
- I conducted the entire experiment by myself to maintain consistency.
- 実験の一貫性を保つため、すべての実験を私が一人で行いました。
- 実験の一貫性を保つため、すべての実験を私が一人で行いました。
- I found myself questioning the assumptions of the theory during my research.
- 研究中に、いつの間にかその理論の前提自体を疑っていました。
- 研究中に、いつの間にかその理論の前提自体を疑っていました。
- For clarity, I wrote the paper first, then I revised it by myself before seeking peer review.
- 明確化のため、最初に論文を書き上げ、その後ピアレビューを受ける前に自分で修正を行いました。
- 明確化のため、最初に論文を書き上げ、その後ピアレビューを受ける前に自分で修正を行いました。
- “me” — 「私を/に」：目的格の代名詞ですが、反射代名詞の機能は持たないので注意。
- “yourself” — 「あなた自身」：二人称の反射代名詞。文脈と人称を変えたバージョン。
- “oneself” — 「人自身」あるいは「自分自身（一般）」。不特定の人に対して用いられる。
- 明確な反意語はありませんが、「私自身」ではなく「他人」（例えば “someone else”）を指す場合は反意的なニュアンスになります。
- 米音: /maɪˈsɛlf/
- 英音: /maɪˈself/
- 強勢は “se” の部分に置かれることが多いです (my-self)。
- “my” は /maɪ/ と発音し、続く /self/ をやや強く発音します。
- “myself” を二つに区切って “my” と “self” を分けてしまい、あまりにも強く発音しすぎることがありますが、実際にはひとかたまりとして流れるように発音するイメージです。
- “my” を /mi/ と発音してしまうケースがあるので注意しましょう。
- スペルの混同:
- “myself” は “my” + “self” ですが、“y” の位置や “self” 部分のスペルミスに注意。
- “myself” は “my” + “self” ですが、“y” の位置や “self” 部分のスペルミスに注意。
- 主語が “I” のときのみ、反射代名詞に “myself” を使います。 “you” のときは “yourself”、“he” は “himself” など、人称によって変わります。
- 「強調構文」として使う場合、文中に “myself” を置く位置で意味合いが変わることはあまりありませんが、読み手に分かりやすい位置（通常は主語の後ろ）に置くほうが自然です。
- 文法問題で、主語と反射代名詞の一致が問われることがよくあります。
- 英文法上は “I did it by myself.” が正しいですが、誤用例として “Me did it by myself.” が出てきて、人称格の一致が問われることがあるので注意しましょう。
- “myself” は「主語 (I) + 自分自身 (+self)」というイメージを持つと覚えやすいです。
- 絵やイラストで「人が鏡に映った自分を指すイメージ」を思い浮かべると、反射代名詞という意味をつかみやすくなります。
- “myself” のスペル：「my」＋「self」で「私の自己」と分解して考えると覚えやすいでしょう。
-
目が光に対してすごく敏感なのです。
-
玄関にも取り付け可能な暗証タイプです。
- 英語: A condition or circumstance that puts one in a favorable or superior position.
- 日本語: 有利な立場や条件、優位性。
「相手よりも有利な位置にいることを表す言葉です。日常会話からビジネス、学術的文脈など幅広く使われます。」 - 名詞のため、動詞のような人称変化はありません。
- 複数形: advantages
- 動詞形: 「to advantage」(あまり一般的ではありませんが「～に有利になるように使う」という意味で用いられることがあります)
- 「advantageous (形容詞)」= 有利な
- B1（中級）: 日常会話やニュース記事などでもよく見かける単語です。
- 接頭語: 「ad-」はラテン語由来で「～へ」といった方向性を示す場合があります。
- 語幹: 「vant」 (語源的には「vantage＝見晴らしの良い高台」などの意味に関連)
- 接尾語: 「-age」 (名詞を作る要素)
- advantageous (形容詞) : 有利な
- advantaged (形容詞) : 恵まれた、優位性を持つ（主に社会的・経済的文脈）
- take advantage of ~（～を利用する / ～につけ込む）
- have an advantage over someone（誰かに対して優位性がある）
- gain a competitive advantage（競争上の優位性を得る）
- home-court advantage（ホームコートの利点、スポーツ用語）
- slight advantage（わずかな優位）
- clear advantage（明確な有利）
- turn a disadvantage into an advantage（不利を有利に変える）
- cost advantage（コスト面での優位）
- take full advantage（最大限に活用する）
- strategic advantage（戦略的な優位）
- 「advantage」は中英語（Middle English）経由で、フランス語の「avantage」から来ています。フランス語の「avant」は「前」を意味し、ラテン語の「ab ante」（＝前へ）という表現と関連があります。「前に進むこと」で「優勢」「有利」というニュアンスが生まれました。
- 「advantage」は相手や状況との比較で「優位性を持つ」ことを表現します。ポジティブに使われることが多い一方、「take advantage of someone」のようにネガティブな文脈（他人の弱み・隙につけ込む）でも使われるので、文脈に注意が必要です。
- フォーマル・カジュアルどちらの場面でも使われますが、報告書やプレゼン、契約書といった公式文書でも頻出です。
- 可算名詞として「an advantage / advantages」と数えることができます。例えば「He has an advantage in this game.」のように用います。
- 状況によっては不可算名詞的に「『優位性』という概念」として使われる場合もありますが、一般的には可算として扱うほうが多いです。
take advantage of (someone/something)
「（人・物・機会）を利用する」あるいは「つけ込む」。- 例: Don’t let others take advantage of your kindness.
to one’s advantage
「自分にとって有利になるように」- 例: He used the new technology to his advantage.
give (someone) the advantage
「（人に）有利となるようにする」- 例: This training will give them the advantage in the competition.
“It’s always an advantage to speak more than one language.”
「複数の言語を話せることは、常に有利だよ。」“He’s tall, so he has an advantage when playing basketball.”
「彼は背が高いから、バスケットボールをするときに有利だよね。」“If you study a little bit every day, you’ll have an advantage at exam time.”
「毎日少しずつ勉強していたら、試験のときに有利になるよ。」“Our new marketing strategy will give us a significant advantage over our competitors.”
「私たちの新しいマーケティング戦略は、競合他社に対して大きな優位性をもたらすでしょう。」“We need to leverage our brand reputation to maintain a competitive advantage.”
「競争上の優位性を維持するために、ブランドの評判を上手に活用する必要があります。」“Having bilingual staff can be a major advantage in international markets.”
「バイリンガルのスタッフを擁することは、国際市場で大きな利点となりえます。」“The study demonstrates the evolutionary advantage of larger brain size in certain species.”
「その研究は、ある種における大きな脳のサイズが進化上の利点であることを示しています。」“Applying data analytics can give scholars an advantage in processing large datasets.”
「データ分析を使用することで、大量のデータセットを扱う研究者にとって有利になる可能性があります。」“This framework offers a theoretical advantage in understanding complex social phenomena.”
「このフレームワークは、複雑な社会現象を理解する上で理論的な優位性を提供します。」benefit（利益、恩恵）
- 多義的に「利益を得る」という意味もある。やや包括的ニュアンス。
- 多義的に「利益を得る」という意味もある。やや包括的ニュアンス。
edge（優位性、刃）
- 試合や競争で「一歩リードする」ニュアンスを強調。
- 試合や競争で「一歩リードする」ニュアンスを強調。
upper hand（優勢、主導権）
- 対人関係で力関係に差があることを示すときに使われる。
- 対人関係で力関係に差があることを示すときに使われる。
gain（利益、増加）
- 「得る」という動詞としてのイメージが強いが、名詞で使うと「利益」といった意味になる。
- 「得る」という動詞としてのイメージが強いが、名詞で使うと「利益」といった意味になる。
- disadvantage（不利、マイナス面）
- drawback（難点、欠点）
- downside（デメリット、悪い面）
- IPA: /ədˈvɑːn.tɪdʒ/ (米音), /ədˈvɑːn.tɪdʒ/ または /ədˈvæn.tɪdʒ/ (英音)
- アクセントは「ad*van*tage」の「van」の部分に来るイメージです。
- アメリカ英語とイギリス英語で、大きな違いはありませんが、アメリカ英語では「ɒ」より「ɑː」よりの発音が多い傾向にあります。
- よくある間違いとして、「advantage」の「v」の発音が曖昧になり、「アッダンテージ」のように聞こえることがあります。
- スペルミス: 「advatange」や「advantgae」など、文字の入れ替わりに注意しましょう。
- 同音異義語との混同: 特に目立った同音異義語はありませんが、語感が似た「vantage（視界の利く高台、見晴らしの良い地点）」と混同しやすい場合があります。
- 「take advantage of」＝悪用の意味にもなる: 場面によっては“exploit”に近いネガティブな意味になることがあるため、ポジティブな「活用する」の意味で使う場合は文脈を明確にしましょう。
- 試験対策: TOEICや英検などで、「利点、優勢」という意味を問われる単語として頻出です。特に「take advantage of」の形で熟語問題として出ることがよくあります。
- 語源イメージ: 「前へ（ad-）進む（avant）」が語源。“前へ進んでいるから有利”という連想を持つと覚えやすいです。
- 勉強テクニック: 「メリット・優位性」の話題が出たときに「advantage」を使ってみましょう。「何がadvantageになりそうか」を常に考える習慣をつけると自然と使いこなせます。
- スペリング: 「ad + van + tage」と3つに分けて覚えると間違いにくいです。
-
彼は前回の好景気の間に財産を株取り引きのあてた。
-
「おい。走ると危ないぞ」「え？・・・わっ、わ、うわわ〜〜〜っ」「あーあー、言わんこっちゃない」
- 「こういう場面で使われる」：非常に大きな数を話題にするときに使われます。たとえば、宇宙のスケール、生物学的な数、経済の大規模データなどを扱う場合に登場します。
- 活用形: 名詞として使う際は、変化はほとんどありませんが、形容詞的に「quadrillion dollars」のような形で後ろに名詞を伴ったり、序数詞（ordinal）としては「quadrillionth（10の15乗分の1）」という形があります。
- 日常会話ではほぼ使わないため、上級に近い学習者向けといえます。
- quadri-: ラテン語で「4」を意味する接頭語。
- -illion: 「billion, trillion」など「大きな数」を示す語の末尾に登場する要素。
- billion (109)
- trillion (1012)
- quintillion (1018)
- quadrillionth → 「10の15乗分の1」を表す序数詞。
- “one quadrillion dollars” → 「1クアッドリリオンドル」
- “over a quadrillion times” → 「1クアッドリリオン回を超えて」
- “quadrillion data points” → 「クアッドリリオンものデータポイント」
- “the quadrillion mark” → 「クアッドリリオンの水準」
- “to reach a quadrillion” → 「クアッドリリオンに達する」
- “spanning quadrillions of years” → 「クアッドリリオン年に及ぶ」
- “nearly a quadrillion cells” → 「ほぼクアッドリリオン個の細胞」
- “the population soared to a quadrillion” → 「人口がクアッドリリオンにまで急増した」
- “break the quadrillion barrier” → 「クアッドリリオンの壁を破る」
- “in the quadrillion range” → 「クアッドリリオンの範囲で」
- 語源: ラテン語の「quattuor（4）」に由来する接頭語「quadri-」と、「billion」系の語尾「-illion」が結びついて生まれた単語。
- 歴史的背景: 昔のイギリス（long scale）では 1024 を意味しましたが、現代の主流であるアメリカ式（short scale）では 1015 を意味します。イギリスも現在は short scale を採用しています。
- ニュアンス・感情的響き: 普段の生活ではまず使わないほど大きな数を強調する言葉で、「想像を絶するほど大きい」というニュアンスを生み出します。
- 使用時の注意点:
- 長短の位取りの違いによる混乱が起きないよう、現代の一般的用法（1015）だということを示して使うとよいでしょう。
- フォーマル/カジュアルどちらも使用可能ですが、ビジネスや学術的文脈でより見かけやすい単語です。
- 長短の位取りの違いによる混乱が起きないよう、現代の一般的用法（1015）だということを示して使うとよいでしょう。
- 可算/不可算など: 基本は「数詞」として扱われる名詞に近い概念です。「1 quadrillion of something」と表現する形が多く、数詞＋名詞という使い方をします。
一般的な構文:
- “(number) + quadrillion + (measure)”
- 例: “1 quadrillion dollars” (1クアッドリリオンドル)
- 例: “1 quadrillion dollars” (1クアッドリリオンドル)
- “reach/hit + a quadrillion”
- 例: “The national debt reached a quadrillion.” (国の負債がクアッドリリオンに達した)
- 例: “The national debt reached a quadrillion.” (国の負債がクアッドリリオンに達した)
- “in the quadrillion range”
- 例: “Their data set is in the quadrillion range.” (彼らのデータセットはクアッドリリオンの範囲にある)
- “(number) + quadrillion + (measure)”
イディオム: 特別なイディオムは少ないですが、「break the quadrillion barrier (クアッドリリオンの壁を突破する)」のように比喩表現として使われる例があります。
- “I can’t even imagine what a quadrillion looks like—it's just huge!”
- 日本語訳: 「クアッドリリオンがどんな数か想像もつかないよ。本当に莫大な数だね！」
- 日本語訳: 「クアッドリリオンがどんな数か想像もつかないよ。本当に莫大な数だね！」
- “Someone said there are nearly a quadrillion bacteria on Earth, but that might be an underestimate.”
- 日本語訳: 「地球上にはクアッドリリオン近くの細菌がいるって誰かが言ってたけど、それでも過小評価かもしれない。」
- 日本語訳: 「地球上にはクアッドリリオン近くの細菌がいるって誰かが言ってたけど、それでも過小評価かもしれない。」
- “He jokes that he needs a quadrillion hours of sleep.”
- 日本語訳: 「彼は冗談で、クアッドリリオン時間の睡眠が必要だって言うんだ。」
- “Our company aims to process up to a quadrillion transactions per year by adopting this new system.”
- 日本語訳: 「我が社では、この新しいシステムを採用することで、年にクアッドリリオントランザクションを処理することを目指しています。」
- 日本語訳: 「我が社では、この新しいシステムを採用することで、年にクアッドリリオントランザクションを処理することを目指しています。」
- “The national debt could reach one quadrillion dollars in the next decade, according to some estimates.”
- 日本語訳: 「ある推計によれば、今後10年で国の負債が1クアッドリリオンドルに達する可能性があります。」
- 日本語訳: 「ある推計によれば、今後10年で国の負債が1クアッドリリオンドルに達する可能性があります。」
- “Investors are concerned about the possibility of dealing with quadrillions of complex financial instruments.”
- 日本語訳: 「投資家たちは、クアッドリリオン単位の複雑な金融商品を扱う可能性について懸念しています。」
- “Scientists estimate the universe could contain over a quadrillion stars in certain regions alone.”
- 日本語訳: 「科学者によれば、宇宙にはある領域だけでクアッドリリオンを超える星が存在する可能性があると推測されています。」
- 日本語訳: 「科学者によれば、宇宙にはある領域だけでクアッドリリオンを超える星が存在する可能性があると推測されています。」
- “The new supercomputer is capable of performing a quadrillion calculations per second.”
- 日本語訳: 「新しいスーパーコンピュータは、1秒間にクアッドリリオン回の計算が可能です。」
- 日本語訳: 「新しいスーパーコンピュータは、1秒間にクアッドリリオン回の計算が可能です。」
- “They recorded quadrillions of data points during the experiment, requiring massive storage solutions.”
- 日本語訳: 「実験ではクアッドリリオンものデータポイントを記録し、大量のストレージが必要となりました。」
- trillion (トリリオン): 1012。quadrillionより規模が小さい。
- quintillion (クインティリオン): 1018。quadrillionよりさらに大きい。
- zillion (ズィリオン): 公式な数ではなく「途方もなく大きい」というカジュアルな表現。
- 発音記号 (IPA): /kwɒˈdrɪl.jən/ (イギリス英語), /kwɑːˈdrɪl.jən/ (アメリカ英語)
- アクセント（強勢）の位置: “dri” の部分が強く発音されます: qua-drill-ion
- アメリカ英語とイギリス英語の違い:
- よくある発音ミス: “quad” の部分を「クワッド」と、強すぎる /d/ 音を入れたり、 “ri” の部分があいまいになってしまうケースがあります。
- スペルミス: “quadrilion” や “quadriilon” のように「l」が1つだったり2つだったりのミスに注意。
- 同音異義語との混同: 同音異義語は特にありませんが、「quad」など別の単語と混同しないように。
- 短い位取り（short scale）と長い位取り（long scale）の違い: イギリス英語昔の用法との混乱に注意しましょう。現代イギリスではアメリカ式 (short scale) を使うのが一般的です。
- 資格試験での出題傾向: あまり日常的に出ない単語なので、多くはありませんが、TOEICや英検などで大きな数の説明文や経済・科学文脈の文章に出てくる場合があります。
- 語源から覚える: 「quadri- = 4」と「-illion = 大きな数」というイメージを結び付けると、“4番目に大きな数のグループ” という連想で覚えられます (billion→trillion→quadrillion→quintillion…)。
- ビジュアルでイメージ: 1015 は 0 が15個つながるので、「1」の後に0を15個書くイメージを何度かやってみると印象に残りやすいです。
- 勉強テクニック: trillion (1012) の次が quadrillion (1015) で、第4番目の「-illion」系と覚えると整理しやすくなります。
-
指導部の交代は、国際政治経済に重要な影響を与える。
-
彼はその漢詩を肉太に書いた。
- 英語: suppose
日本語: ①（〜だと）思う、仮定する ②（〜を）想定する、もし〜ならと考える
「何かを仮定したり、想定したりするニュアンスを持つ単語です。日常会話では“〜だと思う”のように、相手に意見を伝えたり、自分の考えを述べたりする際によく使われます。」品詞: 動詞（他動詞が中心ですが、文脈によっては目的語の推定など様々な形で使われます）
- 原形: suppose
- 三人称単数現在形: supposes
- 現在分詞・動名詞: supposing
- 過去形・過去分詞: supposed
- 形容詞: supposed (例: a supposed solution → 「仮定された解決策」)
- 名詞形は直接的にありませんが、「supposition (仮定、推測)」という関連名詞があります。
- B2（中上級）
「日常会話はもちろん、文章の中でもよく用いられるレベルです。ある程度の英語力が必要ですが、基礎を固めている学習者なら十分に理解し運用できます。」 - 「suppose」は、ラテン語の “supponere”から来ており、sub-（下に）+ ponere（置く）という意味が組み合わさったものです。
直訳的には「下に置く」→「根拠に据える、前提とする」といったニュアンスにつながります。 - “思う”、“考える”
- 例えば「I suppose (that) we should leave now.」のように、自分の意見や推測をやや控えめに述べるときにも使われます。
- “仮定する”
- 「Suppose (that) you won the lottery.」のように、「もし〜なら」とシチュエーションを想定するときに使われます。
- suppose so → そうだと思う
- suppose otherwise → 違うと思う・他の可能性を考える
- be supposed to do → 〜することになっている、〜しなければならない
- I suppose you're right. → 君が正しいと思う
- Let's suppose (that) ... → 〜と仮定してみよう
- supposed to be X → Xだと想定されている
- widely supposed → 広く考えられている
- you’re not supposed to ... → 〜してはいけないとされている
- suppose we try ... → 〜してみようと考えてみる
- it’s supposed to rain → 雨が降るはずだ
- ラテン語 “supponere” (sub + ponere = 下に置く)
- フランス語 “supposer” を経由して英語へと入ってきました。
- 「話し手が強く主張するのではなく、何かをやや控えめに“そうではないかと思う”と伝える」場面で使われることが多いです。
- 「仮定」や「前提」としてのニュアンス（話の出発点、前提条件）を示す用法もあります。
- 会話で使うときは親しみある表現ですが、フォーマルな文章でも「仮定を提示する」役割でよく使われます。
- that節を伴う
例: I suppose (that) she’ll come soon.
- that節を省略しても自然に通じます。
- be supposed to + 動詞の原形
- 「〜することになっている」「〜すべきだ」という意味を表す定型フレーズ。
例: We are supposed to hand in the report by Friday.
- 「〜することになっている」「〜すべきだ」という意味を表す定型フレーズ。
- 仮定構文“Suppose (that) ...”
- 何かを想定して会話を始めるとき
例: Suppose you were the president. What would you do?
- 何かを想定して会話を始めるとき
- 他動詞として目的語をとることが多いですが、that節が目的節となる場合が典型です。
- “I suppose we could watch a movie tonight, if you’re free.”
- 「今夜、もし時間があれば映画を観てもいいかなと思うんだけど。」
- “I suppose you’re hungry after that long trip.”
- 「あんなに長旅をしたから、お腹が空いてるよね。」
- “Do you suppose he’ll call us back?”
- 「彼、折り返し連絡くれると思う？」
- “I suppose we should finalize the budget by next Monday.”
- 「来週の月曜日までに予算を確定しなければならないと思います。」
- “Suppose our competitors enter this market. How should we respond?”
- 「競合他社がこの市場に参入してきたらどう対応すべきでしょうか。」
- “We’re supposed to submit the sales report at the end of each quarter.”
- 「四半期ごとに販売レポートを提出することになっています。」
- “Let us suppose that the sample size increases. Then the margin of error decreases.”
- 「サンプル数が増えると仮定しましょう。すると誤差は小さくなります。」
- “Suppose the function f(x) approaches zero as x goes to infinity.”
- 「関数f(x)がxが無限大に近づくと0に近づくと仮定します。」
- “The theory supposes that all particles exhibit wave-like behavior.”
- 「その理論は、すべての粒子が波のような振る舞いを示すことを前提としています。」
- assume（仮定する、思い込む）
- “assume”は根拠が十分でない状態で「〜と仮定する」場合に使われやすい。
- 例: “I assume he knows what he’s doing.”（彼が自分のやっていることをわかっていると仮定している。）
- “assume”は根拠が十分でない状態で「〜と仮定する」場合に使われやすい。
- presume（推定する、仮定する）
- “presume”は「何らかの証拠や経験上、〜だろうと推定する」ニュアンスがある。
- 例: “I presume you have already finished your report.”（報告書はもう書き終わっているだろうと推測しています。）
- “presume”は「何らかの証拠や経験上、〜だろうと推定する」ニュアンスがある。
- guess（推測する）
- “guess”は「勘や感覚で推測する」カジュアルなニュアンス。
- 例: “I guess it’s going to rain soon.”（雨が降りそうな気がする。）
- “guess”は「勘や感覚で推測する」カジュアルなニュアンス。
- “know”（知っている）
- supposeは「推測」や「仮定」のニュアンスが強いのに対し、knowは「確信や知識」のニュアンスを持ちます。
- 英: /səˈpəʊz/
- 米: /səˈpoʊz/
- 第2音節の「-pose」の部分に強勢があります: su-ppose.
- イギリス英語: /səˈpəʊz/ (“əʊ”は日本語の「オウ」と似た音)
- アメリカ英語: /səˈpoʊz/ (“oʊ”は「オウ」より少し口をすぼめる感じの音)
- 第1音節「sup-」を強く読みすぎることが多いですが、実際には比較的短く軽く読まれます。
- “suppose”と“supposed”の混同
- “supposed to do”は「〜しなければいけない」「〜するはず」という別の慣用表現です。単なる過去形や過去分詞とは区別しましょう。
- 綴り（スペリング）のミス
- “suppose” を “surpose” や “sepouse” のように書き誤るケースがあるため注意。
- 他動詞として使う場合の目的語
- that節や目的語を忘れがち。正しい用法を意識しましょう。
- TOEIC・英検などでの出題傾向
- ビジネスメールでの「と思います」「と仮定して」の表現として出題されやすいです。
- 仮定構文や “be supposed to do” の使い方を問う問題がよく登場します。
- ビジネスメールでの「と思います」「と仮定して」の表現として出題されやすいです。
- 「サブ（sub）+ ポーズ（pose）で“下に置いて考える”」というイメージを持つと、語源的にも、「前提（下に置くもの）を考える」という流れで記憶しやすいです。
- 使い分け：
- 「I suppose～」＝「～だろうと思う」
- 「Suppose (that)～」＝「もし～なら（と仮定する）」
この2パターンで頭の中に整理しておくと便利です。
- 「I suppose～」＝「～だろうと思う」
-
彼は触覚で形を知覚する
-
日本人離れしたこの美しい相貌からもわかるように、優奈は実は生粋の日本人じゃない。西洋人をおばあちゃんに持つ、クォーターだったりする。
- 「助言する人」「アドバイスを与える人」という意味合いがあり、ビジネスやアカデミックな場面、人生相談など、いろいろなシーンで使われます。
- 「advisor」と表記することもあり、同じ意味です。
- adviser（単数形）
- advisers（複数形）
- 動詞形: advise (助言する)
- 名詞形: advice (助言、アドバイス)
- adviserやadvisorは「人」を表す名詞です。
- adviceは「内容（助言そのもの）」を表す不可算名詞です。
- adviserやadvisorは「人」を表す名詞です。
- 一般的にビジネスや学術シーンなどでも使われるため、ある程度の語彙が身についている人向けの単語です。
- 語幹: advis(e)（動詞：助言する）
- 接尾語: -er（「～する人」を表す名詞を作る接尾語）
- advisor (綴り違いで同じ意味)
- advice (名詞：助言、忠告)
- advise (動詞：助言する)
- financial adviser（財務アドバイザー）
- legal adviser（法務顧問）
- policy adviser（政策顧問）
- senior adviser（上級顧問）
- personal adviser（個人アドバイザー）
- trusted adviser（信頼できるアドバイザー）
- expert adviser（専門家としてのアドバイザー）
- professional adviser（専門的な助言者）
- serve as an adviser（アドバイザーとして務める）
- act in an advisory capacity（助言を行う立場で活動する）
- 「adviser」は、中英語の “advisen” やフランス語の “aviser” に由来するとされています。もともとは「意見を与える」「気づかせる」というところから派生した言葉です。
- 「adviser」や「advisor」は、ビジネスや公的な場面でフォーマルに使われることが多いですが、個人的なシチュエーションでも使う場合があります。
- 「advisor」は米英問わずよく見られますが、イギリス英語では「adviser」のつづりが好まれることが多いです。
- カジュアルな場面では “my adviser” よりも “my friend who gives me advice” のように言い換えられることもあります。
- 「adviser」は可算名詞なので、複数形にする場合は advisers となります。
- 一般的に主語や目的語として使われます。
- フォーマルな文章やビジネス文書で使う場合が多いです。
- (主語) + is/acts as + (名詞): “He acts as my adviser.”（彼は私のアドバイザーとして働いている）
- (主語) + serves as + (名詞): “She serves as a financial adviser at the firm.”（彼女はその会社で財務アドバイザーを務めている）
- (名詞) + to + (組織・人物): “He is an adviser to the government.”（彼は政府の顧問だ）
- “I asked my older sister to be my adviser when I was choosing a college.”
（大学選びのとき、姉にアドバイザーになってもらった。） - “My friend works as a career adviser at the university.”
（私の友人は大学でキャリアアドバイザーとして働いている。） - “Do you have anyone who can serve as an adviser on this project?”
（このプロジェクトでアドバイザーになれる人、誰かいますか？） - “We hired a legal adviser to help us with the contract negotiations.”
（契約交渉を手伝ってもらうために法務アドバイザーを雇いました。） - “He was appointed as the president’s chief adviser.”
（彼は社長の主任顧問として任命されました。） - “I recommend consulting an external adviser to ensure an objective viewpoint.”
（客観的な視点を得るために外部のアドバイザーを活用することをお勧めします。） - “She’s my thesis adviser, and she guides me through every step of my research.”
（彼女は私の卒業論文の指導教官で、研究のあらゆる段階で指導してくれます。） - “He was invited as a scientific adviser to review the feasibility of the new technology.”
（新技術の実現可能性を検討するために、科学的アドバイザーとして招かれました。） - “The research team collaborated with an external adviser for specialized knowledge.”
（研究チームは専門知識のために外部アドバイザーと協力しました。） - counselor（カウンセラー）：助言を行う人ですが、心理面の支援や相談に重点がある。
- consultant（コンサルタント）：ビジネス分野で専門的助言を行う人。
- mentor（メンター）：より長期的・個人的に助言や導きを与える人。
- advisor（アドバイザー）：綴り違いの同義語。
- guide（ガイド）：助言だけでなく導く（案内する）ニュアンスが強い。
- 特に直接的な反意語はありませんが、「対抗者」「妨害者」のような概念とは正反対です。
- IPA: /ədˈvaɪ.zər/ (アドヴァイザー)
- アクセント: “ad-VI-ser” のように第二音節“vi”にアクセント。
- アメリカ英語とイギリス英語の違い:
- アメリカ英語: /ədˈvaɪzər/
- イギリス英語: /ədˈvaɪzə(r)/（語尾の “r” はイギリス英語では弱く、アメリカ英語でははっきり発音）
- アメリカ英語: /ədˈvaɪzər/
- よくある発音の間違い:
- /ˈæd.vaɪzər/（最初の音節を強くしすぎる）
- /ædˈvaɪ.sər/（母音を誤る）
などに注意しましょう。
- /ˈæd.vaɪzər/（最初の音節を強くしすぎる）
- スペル: “advisor” と “adviser” の2通りがありますが、どちらも正しい綴りです。イギリス英語では “adviser” が一般的、アメリカ英語では “advisor” がよく使われます。
- 同音異義語との混同: “advice (助言)” と “advise (助言する)” はスペルが似ていて混同しやすいので注意。
- 試験対策: TOEFLやIELTSなど、エッセイで “advisor/adviser” を使う場合は、スペルのブレを統一するように気をつけましょう。
- 「advice（助言）」＋「er（人）」＝「助言する人」と考えると覚えやすいです。
- “-er” がついて「人」を表す名詞になるパターンは “teacher（教える人）”, “driver（運転する人）” などと同じなので、関連づけて覚えましょう。
- どちらのスペルもOKですが、イギリス英語は “-er” の形がよく使われる、と意識して記憶すると便利です。
-
私は質問に答えたでしょうか。
-
矢が厚い板を貫通した。
- 単数形: society
- 複数形: societies
- 「society」は接頭辞や接尾辞が明確にくっついた形ではありません。
- 語幹としては「soci-」が社会にまつわる意味を持ち、「social」「sociology（社会学）」などの単語にも共通しています。
- modern society（現代社会）
- industrial society（産業社会）
- multicultural society（多文化社会）
- high society（上流社会）
- civil society（市民社会）
- secret society（秘密結社）
- democratic society（民主的な社会）
- society at large（社会全体）
- society’s norms（社会の規範）
- to benefit society（社会の利益になる）
- 「society」はラテン語の「societās（結びつき、仲間）」に由来し、「socius（仲間）」から来ています。
- 「society」はある一定の集団や文化的・制度的つながりを想定するため、日常会話でも使われますが、特にフォーマルな文脈や学術的な議論でも頻繁に登場します。
- 口語としては「our society」「today’s society」のように、漠然と現代の社会全体を指す文脈でよく使われます。
- 文章ではややフォーマルな響きがあります。カジュアルな会話では「community」などのほうが使われることもあります。
- 「society」は通常可算名詞として扱われますが、「社会という概念」を大きな枠組みで指すときは無冠詞のまま使われることがあります（例: Society changes over time.）。
- 可算名詞として用いる場合は「a society」「the society」「societies」などと冠詞や複数形がつきます。
- 慣用的な構文としては「in society」（社会の中で）や「in today’s society」（今日の社会において）などがよく使われます。
“I think society has changed a lot in the past few decades.”
（社会はここ数十年で大きく変わったと思う。）“How do you feel about the role of technology in modern society?”
（現代社会におけるテクノロジーの役割についてどう思いますか？）“Society expects us to follow certain rules, even if we don’t always agree.”
（社会は私たちに一定のルールに従うことを期待しているんだよ、たとえ必ずしも同意していなくても。）“Our organization aims to contribute to society by supporting local communities.”
（私たちの組織は地域コミュニティを支援することで社会に貢献することを目指しています。）“Society benefits when businesses adhere to ethical practices.”
（企業が倫理的な慣行を守るとき、社会は利益を得ます。）“We should always keep in mind the impact our decisions have on society.”
（自分たちの決定が社会に与える影響を常に考慮すべきです。）“Durkheim studied how societal norms control individual behavior within a given society.”
（デュルケームは、具体的な社会の中で社会的規範が個人の行動をいかに制御するかを研究しました。）“The concept of ‘civil society’ is central to many political theories.”
（「市民社会」という概念は、多くの政治理論の中心的要素です。）“In sociology, we examine how different societies develop cultural and institutional practices.”
（社会学においては、さまざまな社会が文化的・制度的慣習をどのように発展させるかを検証します。）community（コミュニティ）
- より小規模で親密な集団を指すことが多い。
- 例: “Local communities can solve problems more efficiently than large societies.”
- より小規模で親密な集団を指すことが多い。
culture（文化）
- 社会の中の価値観や行動パターン、芸術などの側面を指す。
- 例: “Different cultures exist within the same society.”
- 社会の中の価値観や行動パターン、芸術などの側面を指す。
civilization（文明）
- より大きな歴史的文脈での高度な社会制度や文化を指す。
- 例: “Ancient civilizations shaped our modern societies.”
- より大きな歴史的文脈での高度な社会制度や文化を指す。
- 「society」の直接的反意語はあまり明確ではありませんが、状況によっては「isolation（孤立）」や「individuality（個人性）」が対比的に使われることがあります。
- IPA: /səˈsaɪ.ə.ti/
- アメリカ英語: [sə-SAI-ə-tee]
- イギリス英語: [sə-SY-ə-tee]（アメリカ英語との差はあまり大きくありません）
- 第2音節「-saɪ-」にアクセントが置かれます。
- よくある間違い: 第1音節に強いアクセントを置いてしまったり、最後を「ティー」ではなく「タィ」と曖昧にしてしまう発音。
- スペルミス: “society” の “i” と “e” の位置を間違えやすい（例: socitey ×）。
- 同音異義語: 直接の同音異義語はありませんが、「society」と「sociology」は見た目が似ているので混同に注意。
- 試験対策: TOEICや英検などのリーディングセクションで、社会問題や経済記事のテーマで頻出。文脈から「社会全体」「団体」「協会」などの意味を区別できるようにしておきましょう。
- 「so + city」(都市)のように見えるため、「人々が集まる場所」をイメージすると覚えやすいかもしれません。
- 語根の「soci-」は「仲間」「社交」という意味合いがあるため、「一緒に暮らす人々の集まり」を思い浮かべると自然に記憶に残ります。
-
サイレンが急変を知らせました。
-
面白半分なら来ないで欲しい。
- ベッドシーツに限らず、紙の一枚や金属の板、さらには氷の板状のものを指すときにも使われます。英語学習者としては、形や用途によって使い分けできると便利です。
- 動詞形 “to sheet” は一般的ではありませんが、船の帆を引く（帆やロープを扱う）専門的な場面や、覆いかぶせるという意味で使われることがあります（やや珍しい用法）。
- 派生語の例：sheeting（シート生地・シートの取り付け作業を指すような名詞）など。
- 「sheet」という単語は、日常で「一枚」という意味を表すのに比較的よく使われます。初心者でも使いやすい単語ですが、複数の使い道があるため少し注意が必要です。
- 語幹: “sheet”
- 派生語や類縁語: “sheeting”, “bedsheet”, “cheat sheet” など
- bed sheet – ベッドシーツ
- sheet of paper – 紙一枚
- sheet music – 楽譜
- cheat sheet – カンニングペーパー、まとめ用紙
- metal sheet – 金属板
- ice sheet – 氷の広がった層、氷床
- fact sheet – 概要資料、要点をまとめた紙
- data sheet – データシート、仕様書
- a sheet of glass – ガラス板
- sign-up sheet – 参加者募集用紙、記名表
- 語源: 古英語の “scēte” からきており、もともとは「寝具の布」を指す言葉でした。
- 歴史的使用例: ベッドを覆う布を指したのが始まりですが、その後薄いもの全般を指すように意味が広がりました。
- ニュアンス・使用時の注意:
- 「紙一枚」を指す場合は “a sheet of paper” のように “of paper” と組み合わせるのが基本です。
- 布・紙・金属など多様な素材を一枚の平面状にしてある場合に広く使えます。
- 口語でも文章でも広く使われますが、ビジネス文書や日常会話など、あらゆる場で比較的フォーマル/カジュアルを問わず使用可能です。
- 「紙一枚」を指す場合は “a sheet of paper” のように “of paper” と組み合わせるのが基本です。
- 可算名詞 (countable noun)
- 「一枚」を指す場合: a sheet / one sheet
- 「数枚」を指す場合: two sheets / several sheets
- 「一枚」を指す場合: a sheet / one sheet
- 一般的な構文やイディオム
- “a sheet of [素材/物質]” → a sheet of metal, a sheet of plastic など
- “clean sheets” → 洗濯したばかりのベッドシーツ
- “to change the sheets” → ベッドシーツを替える
- “a sheet of [素材/物質]” → a sheet of metal, a sheet of plastic など
- 使用シーン
- 口語でもビジネスでも登場する頻度が高く、状況を問わず使いやすい単語です。
- “Could you hand me a sheet of paper?”
（紙を一枚とってもらえますか？） - “I need to wash these sheets before guests arrive.”
（来客の前に、このシーツを洗わないと。） - “Be careful; there’s a sheet of ice on the sidewalk!”
（気をつけて。歩道が氷で薄く覆われているよ！） - “Please fill out the sign-up sheet on the counter.”
（カウンターにある記名用紙にご記入ください。） - “We’ve prepared a fact sheet about the new product.”
（新製品についての概要資料を用意しました。） - “Could you print out ten more sheets of the report?”
（報告書をあと10枚プリントアウトしてもらえますか？） - “Each participant received a sheet of instructions for the experiment.”
（各参加者は、実験の説明書きを一枚ずつ受け取りました。） - “We analyzed the data sheet to confirm our hypothesis.”
（仮説を検証するため、私たちはデータシートを分析しました。） - “The ice sheet in this region has been receding due to climate change.”
（この地域の氷床は気候変動によって後退しています。） - page (ページ) – 紙の1ページ、ただし本や資料の1ページとして使うニュアンス
- leaf (一枚の葉/紙) – 書籍などの紙を指すときに使われることもあるが少し文語的
- piece (一片) – 一部分、一かけらなどの意味を含むより幅広い単語
- layer (層) – 複数の層が重なっている場合の一層などを指す
- IPA: /ʃiːt/
- 発音上の注意点:
- アメリカ英語 (AE) でもイギリス英語 (BE) でも、基本的には同じ発音です。
- “sh” (ʃ) の音をしっかりと発音し、長い「イー」(iː) を伸ばすようにします。
- “seat” や “sheet” の区別が難しい学習者がいますが、/siːt/（席）と /ʃiːt/（シート）で冒頭の音が異なることに注意します。
- アメリカ英語 (AE) でもイギリス英語 (BE) でも、基本的には同じ発音です。
- スペル: “sheet” の “ee” を “ea” や “ie” と間違えないようにする。
- 同音異義語の混同: “sheet” (シート) と “cheat” (チート、カンニングなど) は子音が違う (/ʃ/ と /tʃ/) ため混同に注意。
- 試験対策: TOEICや英検などのリスニングで、類似音声（seat / sheet）を混同しないよう練習が必要です。
- “Sheep on a sheet” でイメージする: 「シートの上のヒツジ」が頭に浮かぶようにすると、/ʃiːp/ と /ʃiːt/ の音の違いを聞き分ける練習にもなって覚えやすいです。
- スペリングのポイント: “sheet” は “sh + ee + t” と3つのパーツに分けて意識するとミスが少なくなります。
- 学習テクニック: “a sheet of paper” のフレーズを口に出して何度も言ってみると、英会話やビジネスメールの中で自然に出てきやすくなります。
-
私もそうだが、ＩＴ業界には宵っ張りの人が多いに違いない。
-
よしき君が「寒いよ、いやだよ」と泣きっ面でぶつぶつ言っている。
- 原形: tie
- 三人称単数形: ties
- 過去形: tied
- 過去分詞形: tied
- 現在分詞形: tying
- 英語: to fasten or secure something with a knot or string, or to make two things connected.
- 日本語: 何かをひもやロープなどで結ぶ、何かと何かを結び付ける。
- A2 (初級)〜B1 (中級)程度の理解で用いられる単語
- The word “tie” can also be a noun meaning “ネクタイ”や「同点」の意味などを持ちます。例: “I wear a tie to work.” 「仕事にネクタイを着けていく」, “It’s a tie game.” 「同点の試合です。」
- 語幹: tie
- 接頭語や接尾語は特になく、短い動詞として使われます。
- ひもやロープで何かを「結ぶ」「縛る」
- “tie your shoelaces” (靴ひもを結ぶ) のように、物理的に結ぶ動作を表します。
- “tie your shoelaces” (靴ひもを結ぶ) のように、物理的に結ぶ動作を表します。
- 等しい状態にする、同点にする
- スポーツの試合などで点数が同じになる場合に “tie the game” と言います。
- スポーツの試合などで点数が同じになる場合に “tie the game” と言います。
- tie a knot (結び目を作る)
- tie a bow (リボン結びをする)
- tie your shoelaces (靴ひもを結ぶ)
- tie up loose ends (残った細かい問題をまとめる)
- tie someone down (人を縛りつける、束縛する)
- tie something together (物を一つに結び合わせる)
- tie the score (同点に追いつく)
- tie your hair back (髪を結んで後ろに束ねる)
- tie off (結んで終わらせる/閉じる)
- tie in with (〜と関連付ける)
- 古英語 tīgan（結ぶ）に由来するとも考えられており、ゲルマン語派の「結ぶ」や「縛る」という意味の語と関連があるとされています。
- 「tie」は物理的にしっかりと結びつける場合から、抽象的に「同点にする」「関係性を結ぶ」などの意味まで幅広く使われます。
- カジュアルからビジネスまで幅広い状況で使用できますが、「tie up loose ends」などの慣用表現はどちらかというとカジュアル/日常的な言い回しとして使われがちです。
他動詞として使う場合
- 目的語（何を結ぶのか）を必要とします。
例: “He tied the rope around the box.” （箱のまわりにロープを結んだ）
- 目的語（何を結ぶのか）を必要とします。
tie + 前置詞構文
- tie something to something
例: “She tied the boat to the dock.” （彼女は船をドックに結びつけた） - tie something up
例: “He tied up the newspapers with string.” （彼は新聞をひもで結んだ）
- tie something to something
イディオム例
- tie up loose ends (残りの細かい作業を仕上げる)
- tie in with (～と関連付ける、関係がある)
- tie up loose ends (残りの細かい作業を仕上げる)
フォーマル/カジュアルの使い分け
- 「tie」自体はどちらでも使えますが、フォーマルな文章で「〜を縛る、結束させる」という場合は “bind” が使われることもあります。
- “Could you help me tie my shoelaces?”
（靴ひもを結ぶのを手伝ってもらえますか？） - “Don’t forget to tie up the trash bag before putting it outside.”
（外に出す前にゴミ袋をしっかり結んでね。） - “I’m going to tie my hair back because it’s hot.”
（暑いから髪を後ろで結ぶわ。） - “We need to tie up all the loose ends before the product launch.”
（製品をリリースする前に、残作業をきちんと片づける必要があります。） - “Could you tie these cables together to avoid any accidents?”
（事故を防ぐためにこれらのケーブルをまとめて結んでもらえますか？） - “He managed to tie the negotiations to a successful agreement.”
（彼は交渉を成功した合意にこぎつけました。） - “Researchers aim to tie their findings to existing theories in neuroscience.”
（研究者たちは自分たちの発見を神経科学の既存の理論と結び付けようとしている。） - “This study ties the concepts of human behavior and environmental impact.”
（この研究は人間の行動と環境への影響の概念を関連付けている。） - “The hypothesis was tied to past empirical data for validation.”
（その仮説は、検証のために過去の実験データに結び付けられた。） - bind (縛りつける)
- 「縛る」「拘束する」という力強いニュアンス。書き言葉やフォーマルでも使われやすい。
- 「縛る」「拘束する」という力強いニュアンス。書き言葉やフォーマルでも使われやすい。
- fasten (留める/締める)
- ボタンを留める、ベルトを締めるなど、より広範囲で留める行為を指す。
- ボタンを留める、ベルトを締めるなど、より広範囲で留める行為を指す。
- secure (固定する/確保する)
- 安全に固定するというニュアンスが強い。
- untie (ほどく)
- “tie” の結んだ状態を解く行為。
例: “Please untie that rope.” （そのロープをほどいてください。）
- “tie” の結んだ状態を解く行為。
- 発音記号（IPA）: /taɪ/
- 強勢（アクセント）の位置: 単音節語なので「tie」全体にアクセントがあります。
- アメリカ英語とイギリス英語での発音の違い: 大きな違いはありません。どちらも /taɪ/ で発音されます。
- よくある発音ミス: “ティー”のように母音が長すぎたり、 “tie” の /aɪ/ が省略されて “te” になってしまったりするミスに注意しましょう。
- スペルミス: “tie” は「ティー + アイ + イー」の並びですが、「tae」のように間違えやすいです。
- 同音異義語: “thai” (タイ料理のタイ) など、発音が近い語との区別に注意。
- 試験での出題傾向: TOEICなどで “tie a bow” や “tie up loose ends” など、慣用表現として出題される場合があります。また、リスニングで動作を描写する問題などに使われることがあります。
- 「tie」は「T + I + E」と覚えましょう。
- イメージとして「靴ひもを結ぶ」を頭に浮かべると覚えやすいです。
- 「タイ(ネクタイ)」を思い出し、ネクタイを結ぶ動作を思い描くと自然に意味がつながります。
-
彼らは強い愛情の絆で結ばれている。
-
彼女の弱みに付け込んで。
- effortful (形容詞) – 努力を要する
- effortlessly (副詞) – 努力なしに、たやすく
- effortless (形容詞) – 努力なしの、簡単にできる
- make an effort – 努力する
- put in an effort – 努力を注ぐ
- take effort – 努力を要する
- require effort – 努力を必要とする
- spare no effort – 努力を惜しまない
- concerted effort – 協力しての努力
- physical effort – 肉体的な努力
- mental effort – 精神的な努力
- a great deal of effort – 大変な努力
- an all-out effort – 全力の努力
- 文語・口語問わず広く使われる一般的な単語。
- ポジティブな響きがあり、「がんばり」を讃えたり、評価したりする際に使うと適切です。
- 「try」や「attempt」よりも「労力がかかる」イメージがやや強い場合があります。
- 文章でも口語でも使われる頻度は高め。
- フォーマル・カジュアルどちらでも問題なく使える。
- ビジネスシーン・学業・日常会話と幅広く利用される。
- 名詞としてのみ使用される。
- 可算名詞として「an effort」「efforts」と数えられるが、「努力」という抽象概念を表す場合は不可算名詞的に扱われることもあります。
- 例：It takes a lot of effort to learn a new language.
- 例：His efforts have finally paid off.
- 例：It takes a lot of effort to learn a new language.
- make an effort to + 動詞: ～するように努力する
例）I will make an effort to arrive on time. - put (one’s) effort into + 名詞/動名詞: ～に努力を注ぐ
例）They put their effort into improving the system. - I made an effort to cook dinner tonight instead of ordering takeout.
（今夜は出前をとる代わりに、夕食を作るようがんばったよ。） - You should make an effort to talk to your neighbors.
（近所の人たちと話すように努めてみたら？） - It takes effort to keep the house clean every day.
（毎日家をきれいに保つのは努力が必要だね。） - We need to make a concerted effort to meet this month’s sales targets.
（今月の販売目標を達成するためには、皆で協力して努力しなくてはなりません。） - The team put in a great deal of effort to finalize the project on time.
（チームはプロジェクトを期限までに完了するために大いに努力しました。） - We must spare no effort in ensuring customer satisfaction.
（顧客満足を保証するためには努力を惜しんではいけません。） - The study required considerable effort due to the complexity of the data analysis.
（データ分析の複雑さのため、その研究には相当な努力が必要でした。） - Scholars have made significant efforts to interpret ancient manuscripts accurately.
（学者たちは古文書を正確に解釈するために多大な努力を払ってきました。） - Without collective effort from multiple research teams, the findings would have been extremely limited.
（複数の研究チームの共同の努力がなければ、結果は非常に限定的なものになっていたでしょう。） - attempt（試み）
- 「実際に行動に移す」ニュアンスが強め。
- 「実際に行動に移す」ニュアンスが強め。
- endeavor（努力・試み）
- ややフォーマルな響きがあり、長期的・大規模な努力を表すときに使われやすい。
- ややフォーマルな響きがあり、長期的・大規模な努力を表すときに使われやすい。
- exertion（骨折り・努力）
- 肉体的、または精神的に相当な負荷を伴う努力を指すことが多い。
- 肉体的、または精神的に相当な負荷を伴う努力を指すことが多い。
- try（試み、挑戦）
- ごく一般的・カジュアル。 “effort” より軽いニュアンスがある場合が多い。
- laziness（怠惰）
- idleness（暇な状態・怠惰）
- negligence（怠慢）
- 発音記号 (IPA): /ˈɛf.ərt/ （米）, /ˈef.ət/ （英）
- アクセントは先頭の “ef” の部分に置かれます。
- アメリカ英語: 口をやや広げ、“エ”に近い響きで “eff-” を発音。R 音がはっきり出ます。
- イギリス英語: “-er-” がやや曖昧母音（シュワー）になり、“eff-ət” のように聞こえます。
- “ef-fort” と音節を区切る際、 “t” を強く発音しすぎたり、逆にぼかしすぎたりする場合があります。
- “fort” と誤解して「フォート」のように伸ばしてしまうケースがあります。
- スペリングの間違い: “effort” を “effortt” や “efort” と書いてしまうミス。
- 同音異義語との混同は特に多くありませんが、 “afford (買う余裕がある)” と似たつづりなので注意が必要です。
- TOEIC・英検では、「努力する」という意味での “make an effort” や「大きな努力を払う」という意味の表現で出題されやすいです。文中で “in an effort to …” の形もよく見かけます。
- “ef” のところで強く声を出すイメージで覚えると、アクセントごと頭に入りやすいです。
- “effort” には “fort (要塞)” の文字が含まれており、「要塞を築くほどの強い力が必要だ」というイメージを重ねると覚えやすいかもしれません。
- 「え？フォート（fort）作っちゃうくらい？」＝「すごい努力が要る」と連想すると記憶に定着しやすいです。
-
敵対企業を貶めたり、秘密情報を入手したりと、大企業に欠かせない存在であるため、ハイリスクながらハイリターンが望める仕事だ。
-
彼方任せにしないで、自分で責任をもってやってください。
- 単数形: researcher
- 複数形: researchers
- research (名詞・動詞): 研究、研究する
- 例: “He is researching new methods.” (彼は新しい方法を研究しています。)
- 例: “He is researching new methods.” (彼は新しい方法を研究しています。)
- (形容詞形は特にありませんが、研究に関する「research-based」という表現や「researchable」という形容詞的な派生表現が使われる場合があります)
- “re-” (再び、または強調を表す接頭語)
- “search” (探す、調べる、探究する)
- “-er” (行為者を表す接尾語)
- research (名詞/動詞): 研究、調査、研究する
- researched (形容詞): 十分に調べられた
- re-search (本来の構成に近い用法はあまり一般的でない)
- medical researcher (医療研究者)
- leading researcher (第一線の研究者)
- principal researcher (主任研究者)
- field researcher (現地調査員)
- academic researcher (学究的研究者)
- market researcher (市場調査員)
- independent researcher (独立系研究者)
- senior researcher (上級研究員)
- team of researchers (研究チーム)
- diligent researcher (熱心な研究者)
- 「re-」(再び) + 「search」（探す） という組み合わせで、「改めて探す」→「より深く掘り下げて探究する」 という意味が生まれました。
- そのため、「research」は妥当性や正確性を確かめるために、何度も調べたり検証したりする「研究・調査」というニュアンスを含みます。
- 「researcher」は基本的にフォーマルな場面で用いられますが、日常会話でも「科学者」をややカジュアルに表現したいときに使われることがあります。
- 一般的にカジュアルな響きはないので、専門的・学術的な場面や職業の説明として使われることが多いです。
- 可算名詞 (countable noun) です。
- 例: a researcher, one researcher, two researchers
- 通常は他動詞・自動詞の区別を問われる動詞形式はありません。 「researcher」はあくまで名詞で、「research」の他動・自動での使い分けが必要です。
- フォーマル/インフォーマルどちらでも使われますが、特にフォーマル・アカデミック寄りの印象が強いです。
- “X is a researcher in the field of ~~.”
- 「Xは〜の分野の研究者です。」
- 「Xは〜の分野の研究者です。」
- “Researchers have discovered that ~~.”
- 「研究者たちは〜ということを発見しました。」
- 特に “researcher” に特化したイディオムはあまりありませんが、研究者としての行動を表すフレーズ “dig into data” (データを深く掘り下げる) や “conduct thorough research” (徹底的な研究を行う) などとあわせて使われることが多いです。
- “My cousin is a researcher at a government lab.”
（私のいとこは政府の研究所で研究者をしているんだ。） - “I heard you’re a researcher. What exactly do you study?”
（あなたは研究者だって聞いたけど、どんなことを研究しているの？） - “Being a researcher sounds fascinating. Do you enjoy it?”
（研究者って面白そうだね。楽しんでやってる？） - “We hired a market researcher to analyze consumer trends.”
（顧客のトレンドを分析するために市場調査の専門家を雇いました。） - “Our lead researcher will present the findings next week.”
（来週、主任研究員が調査結果を発表します。） - “Several researchers collaborated on this project to find new solutions.”
（新たな解決策を見つけるために複数の研究者がこのプロジェクトで協力しました。） - “Researchers at the university conducted a long-term study on climate change.”
（大学の研究者たちは、気候変動に関する長期的な研究を行いました。） - “This paper cites prominent researchers in the field of neuroscience.”
（この論文は神経科学の分野で著名な研究者を引用しています。） - “Many researchers believe that more data is needed.”
（多くの研究者は、さらなるデータが必要だと考えています。） - scientist (科学者)
- 「researcher」とほぼ同義だが、より科学全般に焦点が当たっている。
- 「researcher」とほぼ同義だが、より科学全般に焦点が当たっている。
- investigator (調査員・捜査官)
- 犯罪捜査や調査を行う人にも使われる。研究よりも“事件・問題解決”のイメージが強い。
- 犯罪捜査や調査を行う人にも使われる。研究よりも“事件・問題解決”のイメージが強い。
- scholar (学者)
- 主に学問・学術の分野で深い知識を持つ人。研究者のニュアンスも含むが、特に「学識ある人、博学な人」という意味合いが強い。
- 主に学問・学術の分野で深い知識を持つ人。研究者のニュアンスも含むが、特に「学識ある人、博学な人」という意味合いが強い。
- 特に明確な反意語はありませんが、文脈的には「subject」(研究対象) や「layperson」(素人・専門外の人) が対比とされる場合があります。
- アメリカ英語: /rɪˈsɝːtʃər/ または /riˈsɝːtʃər/
- イギリス英語: /rɪˈsɜːtʃə/ または /riˈsɜːtʃə/
- 第2音節に強調がきます (re-SEAR-cher または ri-SUR-cher)。
- アメリカ英語の “r” の発音がやや強めになる点に注意。
- イギリス英語では /ə/ (シュワー) で終わるので、語尾が軽くなる。
- 第1音節を強く読みすぎて「REE-searcher」とならないように注意。英語では “re-SEARCH-er” と第2音節が強くなります。
- スペルミス:
- “researcher” の “ear” の部分を “reseacher” のように書き落とすミスが時々あります。
- “researcher” の “ear” の部分を “reseacher” のように書き落とすミスが時々あります。
- 発音上の強勢の位置:
- 上述の通り、第2音節にアクセントがあることを意識しましょう。
- 上述の通り、第2音節にアクセントがあることを意識しましょう。
- 「research」との混同:
- “research” は名詞・動詞の形でも使える一方、“researcher” は必ず「人」を指す点を区別しましょう。
- “research” は名詞・動詞の形でも使える一方、“researcher” は必ず「人」を指す点を区別しましょう。
- 試験対策:
- TOEICや英検などでは “He is a researcher” のように職業を表す文脈で頻出します。文法上では知らないうちに “research” と書きがちになるので要注意。
- 「リ・サーチ・ャー」 と区切ると、綴りを間違えにくくなります。
- 語源をイメージ: 「もう一度探す、深く掘る人 → 研究者」 というストーリーから意味を思い出しやすい。
- 動詞“research”に“-er”が付く と「人」を表す、というルールを覚えておくと、他の動詞にも応用できます (teacher, worker, runner, etc.)。
私自身でそれを処理できます。
私自身でそれを処理できます。
解説
私自身でそれを処理できます。
myself
1. 基本情報と概要
単語: myself
品詞: 代名詞 (反射代名詞/reflexive pronoun)
意味（英語）:
・“myself” refers back to the speaker (“I”), used for emphasis or to show that the action is done by the same person who is the subject.
意味（日本語）:
・「私自身」という意味の英語の代名詞です。主語である“私 (I)” が行う動作に対し、動作を受ける対象が同じ人物（“私”）であることを示します。
・「I did it myself.（私が自分でやりました）」のように強調・強意としてよく使われます。
「自分自身で」「誰の助けも借りずに」というニュアンスを含み、「自分を指し示すため」に使われる単語です。割と日常的な表現からフォーマルな文脈でも使われます。
活用形:
関連する品詞形:
CEFR レベル: A2 〜 B1 (初級〜中級)
2. 語構成と詳細な意味
語構成
“myself” は “my” + “self” から成る語です。
詳細な意味
よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
フォーマル/カジュアルの使用シーン
5. 実例と例文
日常会話での例文（3つ）
ビジネスシーンでの例文（3つ）
学術的な文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
これらはいずれも「対象」として自分や他者を指し示すが、“myself” は一人称の反射・強意を表す点が特徴的。
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号 (IPA)
アクセント
よくある発音の間違い
8. 学習上の注意点・よくある間違い
試験対策 (TOEIC, 英検など)
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、“myself” の詳細な解説です。反射代名詞や強調構文など文法的に重要な単語なので、例文をたくさん読む・書くことで自然に身につけられます。
《再帰用法》《動詞・前置詞の目的語として》私自身を(に),自分を(に)
《強意用法》《Iと同格に用いて》私自身
The advantage of living in the city is the convenience of public transportation.
都市に住む利点は公共交通の利便性です。
都市に住む利点は公共交通の利便性です。
解説
都市に住む利点は公共交通の利便性です。
advantage
1. 基本情報と概要
英単語: advantage
品詞: 名詞 (countable, 場合によっては不可算として扱われることもあります)
意味（英語・日本語）
活用形
他の品詞例
CEFRレベルの目安
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ (10個)
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・使用時の注意
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文やイディオム
5. 実例と例文
日常会話 (3例)
ビジネス (3例)
学術的な文脈 (3例)
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
これらの単語は、いずれも「不利」「負担」としてのニュアンスを持ちます。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞「advantage」の詳細解説です。ビジネスでも日常会話でもよく登場し、時には「悪用する」という文脈で捉えられることもある点に注意してください。コロケーションや例文を参考に、ぜひ幅広いシーンで使ってみてください。
〈U〉利益,便宜,好都合
(またvantage)〈C〉(テニスで)アドバンテージ(ジュースのあとの最初の得点)
〈C〉(…に対する)有利な立場,利点,優位《+over+名》
In the distant galaxy, astronomers discovered a star that emitted a quadrillion units of energy every second.
天文学者たちは、遠く離れた銀河系で、毎秒1000兆単位のエネルギーを放出する星を発見した。
天文学者たちは、遠く離れた銀河系で、毎秒1000兆単位のエネルギーを放出する星を発見した。
解説
天文学者たちは、遠く離れた銀河系で、毎秒1000兆単位のエネルギーを放出する星を発見した。
quadrillion
以下では、「quadrillion」という英単語について、できるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
単語: quadrillion
品詞: 名詞（数詞として使われる）
意味（英語）: The cardinal number equal to 1015 (in the short scale), i.e., 1,000,000,000,000,000.
意味（日本語）: 「クアッドリリオン」。10の15乗、すなわち 1,000,000,000,000,000 を表す数。この数は英語圏（現在のアメリカ・イギリスなど）で一般的に採用されている「短い位取り（short scale）」において使用されます。昔のイギリスでは長い位取り（long scale）を使っていた時期もあり、その場合は「quadrillion」が 1024 を指すこともありましたが、現代ではほとんど使われていません。「クアッドリリオン」は日常会話ではほとんど出ませんが、大きな数字を強調したいときや統計・科学の分野などで使われることがあります。
CEFRレベル目安: B2（中上級）
2. 語構成と詳細な意味
語構成
関連語や派生語
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ 10選
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文（3つ）
ビジネスシーンでの例文（3つ）
学術的な文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
どれも「非常に大きい数」を指しますが、trillion＜quadrillion＜quintillion と倍々で桁が上がっていきます。zillionは非公式なので、特に数字を比べるというより「天文学的な」というイメージです。
反意語
巨大な数に反対の意味で「小さな数」を示す定まった「反意語」はありませんが、相対的には “one” や “zero” が「違い」を強調する対比として使われます。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が「quadrillion」の詳細解説です。
あまり使う機会は多くありませんが、経済や科学の分野、天文学的な規模を表現するときに登場しやすい単語なので、数詞の一環として理解しておくと役立つでしょう。
《米》千兆,(one thousand trillion)
《英》100万の4乗,(one trillion trillion)
無限の資源を持っていると仮定しましょう。
無限の資源を持っていると仮定しましょう。
解説
無限の資源を持っていると仮定しましょう。
suppose
以下では、動詞「suppose」について、学習者の皆さんが理解しやすいように、できるだけ詳しく解説していきます。
1. 基本情報と概要
意味・品詞
活用形
他の品詞への派生例
CEFRレベルの目安
2. 語構成と詳細な意味
語構成
詳細な意味
よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文（3つ）
ビジネスシーンでの例文（3つ）
学術的な文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号 (IPA)
アクセント
アメリカ英語とイギリス英語の違い
よくある発音の間違い
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、動詞「suppose」の解説です。日常会話からビジネス、学術的なシーンでも幅広く使われる単語なので、ぜひ自分の気持ちや考えを伝えたいときに活用してみてください。
…‘と'思う,信じる,想像する
《suppose+名+to do》《受動態で》(規則・義務・責任などにより)(…することを)〈人〉‘に'予期する,条件づける
〈物事が〉…‘を'前提[条件]にする,必要条件とする,想定する
(議論のために)…‘と'仮定する,考えてみる;…であるとする
私の忠告者は、私の将来のキャリアに対して貴重なアドバイスをくれました。
私の忠告者は、私の将来のキャリアに対して貴重なアドバイスをくれました。
解説
私の忠告者は、私の将来のキャリアに対して貴重なアドバイスをくれました。
adviser
1. 基本情報と概要
単語: adviser
品詞: 名詞 (countable noun)
意味（英語）: A person who gives advice or guidance, especially in a professional or official context.
意味（日本語）: 助言者、顧問、アドバイザー。専門家や上級者としてアドバイスを与える役割を持つ人を指します。仕事関係や学校、企業などで「助言してくれる人」というニュアンスで使われます。
活用形
他の品詞に変わる例
CEFRレベル: B2（中上級）
2. 語構成と詳細な意味
派生語や類縁語
よく使われるコロケーションや関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文例
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞「adviser」の詳しい解説です。アドバイザーは、様々な場面で助言者として重要な立ち位置にあることをイメージしながら学習すると、使いやすく覚えやすくなるでしょう。
忠告者,助言者;顧問
《米》(大学の)新入生指導教師
私たちが生活する社会は常に変化しています。
私たちが生活する社会は常に変化しています。
解説
私たちが生活する社会は常に変化しています。
society
以下では、名詞「society」について、できるだけ詳細に解説します。
1. 基本情報と概要
単語: society
品詞: 名詞 (一般的には可算名詞)
意味（英語）:
• Society: A group of people who share a culture, institutions, or organizational structures, living together in a more or less ordered community.
意味（日本語）:
• 社会：ある文化や制度、組織的構造を共有しながら、一定の秩序のもとに共に暮らす人々の集まり。
「community（共同体）」との違いとしては、やや大きな枠組みや制度的要素を含むニュアンスがあります。「社会的な仕組みや制度がある集団」を指すことが多いです。
CEFRレベル: B2（中上級）
学習者が「社会」をテーマに議論したり、制度や文化などの概念を深く扱う際に使われる重要な単語です。
活用形
※「society」は名詞として使われますが、形容詞形としては「societal（社会の・社会に関する）」、関連する形容詞に「social（社会の、社交的な）」などがあります。
2. 語構成と詳細な意味
語構成
よく使われるコロケーション（共起表現）10個
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・使用時の注意
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスでの例文
学術的な例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞「society」の詳細な解説です。社会構造やコミュニティに関する議論で頻繁に登場する重要単語ですので、用法やニュアンスをしっかり押さえておきましょう。
ベッドシーツを変える必要があります。
ベッドシーツを変える必要があります。
解説
ベッドシーツを変える必要があります。
sheet
1. 基本情報と概要
単語: sheet
品詞: 名詞 (countable noun)
意味（英語）: A sheet is a thin, flat piece of material, such as paper, metal, or cloth; it often refers to a piece of bedding linen as well.
意味（日本語）: 「シート」は、紙や金属、布などの薄い一枚状のものを表す単語です。ベッドを覆う布（ベッドシーツ）を指すことも多いです。たとえば、紙一枚を「a sheet of paper」と言ったり、ベッドシーツを「bed sheet」と言います。いろいろな形状で使われる便利な名詞です。
こういう場面で使われる、こういうニュアンスの単語です。
類似または関連する品詞形
CEFRレベル（目安）: A2（初級）
2. 語構成と詳細な意味
よく使われるコロケーション・関連フレーズ10選
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (synonyms)
反意語 (antonyms)
“sheet” は「平板で薄いもの」を指すため直接の反意語はあまりありませんが、「かさばる立体物」に近い語としては “block” (ブロック、塊) などが対照的なイメージになります。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
「sheet」はベッドシーツや紙の一枚など、日常的に目にするものを表すので、実際に身の回りのものを見ながら覚えると定着しやすいでしょう。
敷布(しきふ),シーツ
(紙など薄いものの)1枚《+of+名》
印刷物;新聞;(切手の)シート
(火・水などの)一面の広がり
彼は犬を木につないだ。
彼は犬を木につないだ。
解説
彼は犬を木につないだ。
tie
(縄・ひも・包帯などで…に)…を縛る,結わえる,縛り付ける《+名+up+(+up+名)+to+名+with+名》 / 〈ひも・ネクタイ・リボンなど〉‘を'結ぶ;〈衣類など〉‘の'ひもを結ぶ / 〈結び目・ちょう結びなど〉‘を'結んで作る / (仕事・時間・場所などに)〈人〉‘を'縛り付けたようにする,束縛する《+名+up(+up+名)+to(at)+名》 / (競技などで)〈相手・相手の得点・記録〉‘と'同じになる,タイになる / 〈同じ高さの2音符〉‘を'タイ(連結線)で結ぶ / 結べる,結び目を作る,縛られる / (…と)同じになる《+with+名》
1. 基本情報と概要
単語: tie
品詞: 動詞 (他に名詞としても使われます)
活用形:
意味（英語・日本語）
「tie」は「ひもやロープなどで結ぶ」というイメージです。たとえば、靴ひもを結ぶときや、何かを固定するときに使われます。状況によっては試合の点数が同点になることを「tie」ということもあります。
CEFRレベルの目安:
他の品詞になった例（名詞）
2. 語構成と詳細な意味
語構成
詳細な意味
よく使われるコロケーション（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文 (3つ)
ビジネスシーンでの例文 (3つ)
学術的/フォーマルな文脈での例文 (3つ)
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が動詞 “tie” の詳細な解説です。「結ぶ」という基本動作だけでなく、「同点にする」「関係を結びつける」といった幅広い意味があります。日常会話からビジネス、学術的な分野でも頻繁に登場する便利な単語ですので、ぜひマスターしてみてください。
(縄・ひも・包帯などで…に)…を縛る,結わえる,縛り付ける《+名+up+(+up+名)+to+名+with+名》
〈ひも・ネクタイ・リボンなど〉‘を'結ぶ;〈衣類など〉‘の'ひもを結ぶ
〈結び目・ちょう結びなど〉‘を'結んで作る
(仕事・時間・場所などに)〈人〉‘を'縛り付けたようにする,束縛する《+名+up(+up+名)+to(at)+名》
(競技などで)〈相手・相手の得点・記録〉‘と'同じになる,タイになる
〈同じ高さの2音符〉‘を'タイ(連結線)で結ぶ
結べる,結び目を作る,縛られる
(…と)同じになる《+with+名》
彼女は勉強に多くの努力を注いだ。
彼女は勉強に多くの努力を注いだ。
解説
彼女は勉強に多くの努力を注いだ。
effort
1. 基本情報と概要
単語: effort
品詞: 名詞 (countable 名詞としても、やや抽象的・不可算的な使い方としても見られます)
CEFRレベルの目安: B1 (中級)
意味（英語）
“Effort” means the use of physical or mental energy to do something.
意味（日本語）
「effort」は、物事を行うために必要な「努力」や「労力」、「骨折り」を表す単語です。
「何かに向けて頑張るときに注ぎ込む力」というニュアンスを持ち、仕事や勉強はもちろん、日常生活でも「がんばり」を表すシチュエーションで幅広く使われます。
活用形
名詞のため、特定の活用変化はありませんが、複数形として “efforts” が使われる場合があります。
他の品詞形
2. 語構成と詳細な意味
“Effort” は、フランス語由来の「effort」という単語に起源があり、大きな接頭語や接尾語がくっついているわけではありません。ただ、関連する語としては “effortless” や “effortful” などがあり、-less（～なし）、-ful（～に満ちた） という接尾語がつく例を見ることができます。
代表的なコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源
“effort” は古フランス語の “esfort”（強い力・奮闘）から派生し、それが中英語を経て “effort” として定着しました。
フランス語の “effort” はラテン語で “exfortis” に由来するとされ、 “ex-（外へ）” と “fortis（強い）” が合わさって「力を外に引き出す → 努力する」というイメージにつながります。
ニュアンス・注意点
使用シーン
4. 文法的な特徴と構文
よく使われる構文
5. 実例と例文
日常会話での例文（3例）
ビジネスでの例文（3例）
学術的な文脈での例文（3例）
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
よくある発音の間違い
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が effort の詳細な解説です。学習や実践で活用してみてください。
〈U〉〈C〉《しばしば複数形で》努力,骨折り
〈C〉努力の成果,労作
研究者は仮説を検証するために実験を行った。
研究者は仮説を検証するために実験を行った。
解説
研究者は仮説を検証するために実験を行った。
researcher
1. 基本情報と概要
英単語: researcher
品詞: 名詞 (person noun)
英語での意味: A person who conducts research
日本語での意味: 研究者、調査を行う人
「researcher」は、学術的な分野や企業のR&D部門などで研究を行い、データを集めたり分析したり考察を行う人を指す単語です。専門分野の現場や学術的な場面のほか、マーケティングや社会調査の分野など、幅広い領域で使われる言葉です。「研究を探究する人」というニュアンスがあり、専門的な知識や探究心をもって継続的に調べる仕事をするイメージです。
活用形:
「researcher」は名詞ですので、動詞のような時制変化はありません。
ただし、もともとの動詞 “research” (調査・研究する) から派生しており、そこから「researcher」として人を表す形が作られています。
他の品詞:
CEFRレベル: B2 (中上級)
学問や専門的なトピックを扱う語彙なので、やや上のレベルに分類されますが、大学生活やビジネスシーンで比較的早期に触れる機会の多い単語です。
2. 語構成と詳細な意味
語構成:
「search」に“re-”が付いた “research” は、「改めて探す・探究する」のようなニュアンスを持ちます。そして最後に “-er” が付くことによって「…する人」という意味を作り出します。
関連する派生語や類縁語:
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ (10個)
3. 語源とニュアンス
語源:
ニュアンスや使用時の注意点:
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文例:
イディオム的な表現:
5. 実例と例文
日常会話 (カジュアル)
ビジネスシーン
学術的な文脈
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号 (IPA):
アクセント (強勢) の位置:
よくある発音の間違い:
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “researcher” の詳細解説です。専門知識を持ち、粘り強く探究を続ける人を指す、とても重要な学術用語でもあります。しっかりスペルと発音を押さえましょう。
研究者,調査員
loading!!
基礎英単語（NGSL）
NGSLとは、一般的な英文の９割を占める頻出の英単語を学べる単語帳です。
この英単語を覚えるだけで、英文の９割は読めるようになるという話【NGSL,NAWL,TSL,BSL】
外部リンク
キー操作
最初の問題を選択する：
Ctrl + Enter
解説を見る：Ctrl + G
フィードバックを閉じる：Esc
問題選択時
解答する：Enter
選択肢を選ぶ：↓ or ↑
問題の読み上げ：Ctrl + K
ヒントを見る： Ctrl + M
スキップする： Ctrl + Y
