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そのカウンセラーは、日常の苦労を治療的なものにしようとする風潮を批判し、それが正常な感情を病的と見なすことになりかねないと言った。
教師は、生徒がストレスに対処できるように、そのアートプロジェクトに治療的な効果を持たせようとした。
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