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工房には、生徒たちが板の端を接合する練習をするためのビスケットジョイナーがいくつか用意されていた。
大工はビスケットジョイナーを手に取り、小さな円形の刃で三日月形の溝を両端に切って二枚の板を接合する工具を使い、その板を接着してぴったり合わせた。
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