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授業の後、子どもたちは地元のマドラサ(イスラム教の学校)へコーランの朗誦を学びに歩いて行きました。
彼女はビンテージのマドラス生地を集め、それをよくカラフルなキルトに作り替える。
毎年春、村人たちはまぐろの回遊に備えてまぐろの罠を修理した。
ダイバーは礁に散在する石サンゴの群体を注意深く記録し、大きさや色の違いを観察して記した。
博物館の展示にあった化石化したマドレポアは、古代の珊瑚の精巧な骨格模様を明らかにした。
いくつかのNGOは識字率の向上と職業訓練の提供のために地元のイスラム宗教学校と協力しています。
スペインの姓を持つ男性は、ポートフォリオを握りしめ、緊張した笑みを浮かべてギャラリーのオープニングに到着した。
マドラソ一家は古い画廊に集まり、家族の芸術的遺産について話し合った。
祖父がマドラスへ旅したことについて書いた手紙を読むと、私は賑やかな市場や異国の香辛料の香りが漂う光景を思い浮かべました。
マドラスの人々は鮮やかな行列と伝統音楽で祭りを祝った。
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