As part of education reform, a policy was announced to clarify achievement targets for each school subject and standardize assessment criteria nationwide.
教育(きょういく)を変(か)える取(と)り組(く)みの一(ひと)つとして、教科(きょうか)ごとに、どこまでできるようになるかの目標(もくひょう)をはっきりさせます。また、評価(ひょうか)の基準(きじゅん)を全国(ぜんこく)で同(おな)じにする方針(ほうしん)が出(で)ました。
作为教育改革的一部分,提出了明确各学科的达成目标,并在全国统一评价标准的方针。
作為教育改革的一環,已提出明確化各學科的達成目標,並在全國統一評量標準的方針。
교육 개혁의 일환으로, 교과별 도달 목표를 명확히 하고 평가 기준을 전국적으로 통일하는 방침이 제시되었다.
Sebagai bagian dari reformasi pendidikan, telah diumumkan kebijakan untuk memperjelas target capaian tiap mata pelajaran dan menyeragamkan kriteria penilaian secara nasional.
Sebagai sebahagian daripada reformasi pendidikan, sasaran pencapaian bagi setiap mata pelajaran diperjelaskan, dan dasar untuk menyeragamkan kriteria penilaian di seluruh negara telah diumumkan.
Como parte de la reforma educativa, se estableció una política para clarificar los objetivos de logro por asignatura y unificar a nivel nacional los criterios de evaluación.
Dans le cadre de la réforme de l’éducation, une politique a été annoncée visant à clarifier les objectifs d’apprentissage pour chaque matière et à uniformiser à l’échelle nationale les critères d’évaluation.
Nell’ambito della riforma educativa, è stata annunciata una linea politica volta a chiarire gli obiettivi di apprendimento per ciascuna materia e a uniformare a livello nazionale i criteri di valutazione.
Im Rahmen der Bildungsreform wurde eine Politik vorgestellt, die die Lernziele für jedes Fach klar definiert und die Bewertungskriterien landesweit vereinheitlicht.
Som led i en uddannelsesreform blev der fremlagt en politik om at tydeliggøre målene for opnåelse i hvert fag og ensrette vurderingskriterierne på landsplan.
W ramach reformy edukacji ogłoszono politykę polegającą na doprecyzowaniu celów osiągnięć dla każdego przedmiotu oraz ujednoliceniu kryteriów oceniania w skali całego kraju.
V rámci reformy vzdělávání byla oznámena politika jasně vymezit cílové výstupy pro jednotlivé předměty a sjednotit hodnoticí kritéria celostátně.
Als onderdeel van de onderwijshervorming is het beleid aangekondigd om de leerdoelen per vak duidelijker vast te leggen en de beoordelingscriteria landelijk te uniformeren.
Som en del av utdanningsreformen ble det lagt fram en politikk om å tydeliggjøre læringsmålene for hvert fag og standardisere vurderingskriteriene på landsbasis.
Som en del av utbildningsreformen har en policy lagts fram om att tydliggöra målen som ska uppnås för varje ämne och att standardisera bedömningskriterierna i hela landet.
В рамках реформы образования была выдвинута политика, предусматривающая чёткое определение целевых результатов по каждому предмету и унификацию критериев оценки по всей стране.
Ca parte a reformei educaționale, a fost anunțată o politică de clarificare a obiectivelor de învățare pentru fiecare disciplină și de unificare la nivel național a criteriilor de evaluare.
У рамках освітньої реформи було оголошено курс на чітке визначення цільових показників досягнень з кожного навчального предмета та уніфікацію критеріїв оцінювання по всій країні.
Como parte da reforma educacional, foi anunciada uma política de tornar mais claros os objetivos de aprendizagem de cada disciplina e unificar, em nível nacional, os critérios de avaliação.
Trong khuôn khổ cải cách giáo dục, một chủ trương đã được đưa ra nhằm làm rõ các mục tiêu cần đạt theo từng môn học và thống nhất các tiêu chí đánh giá trên toàn quốc.
Bilang bahagi ng reporma sa edukasyon, inilatag ang patakaran na linawin ang mga target na antas ng pagkatuto sa bawat asignatura at pag-isahin sa buong bansa ang mga pamantayan sa pagtatasa.
ในฐานะส่วนหนึ่งของการปฏิรูปการศึกษา ได้มีการประกาศนโยบายให้กำหนดเป้าหมายความสำเร็จของแต่ละรายวิชาให้ชัดเจน และทำให้เกณฑ์การประเมินเป็นมาตรฐานเดียวกันทั่วประเทศ
ໃນຖານະເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການປະຕິຮູບດ້ານການສຶກສາ ໄດ້ມີການປະກາດນະໂຍບາຍໃຫ້ກຳນົດເປົ້າໝາຍການບັນລຸຜົນຂອງແຕ່ລະວິຊາໃຫ້ຊັດເຈນ ແລະປັບໃຫ້ເກນການປະເມີນເປັນມາດຕະຖານດຽວກັນທົ່ວປະເທດ.
Eğitim reformunun bir parçası olarak, ders bazında ulaşılması gereken hedefler netleştirilerek değerlendirme ölçütlerinin ülke genelinde standartlaştırılması yönünde bir politika ortaya kondu.
கல்விச் சீர்திருத்தத்தின் ஒரு பகுதியாக, ஒவ்வொரு பாடத்திற்குமான அடையவேண்டிய இலக்குகளை தெளிவுபடுத்தி, மதிப்பீட்டு அளவுகோல்களை நாடு முழுவதும் ஒரே மாதிரியாக்கும் கொள்கை அறிவிக்கப்பட்டது.
शैक्षिक सुधार के एक हिस्से के रूप में, प्रत्येक विषय के लिए प्राप्ति लक्ष्यों को स्पष्ट करने और मूल्यांकन मानदंडों को देशभर में एकरूप करने की नीति घोषित की गई।
تعلیمی اصلاحات کے ایک حصے کے طور پر، ہر مضمون کے لیے حصولِ مقاصد کو واضح کرنے اور تشخیصی معیار کو پورے ملک میں یکساں کرنے کی پالیسی پیش کی گئی۔
Az oktatási reform részeként olyan irányelvet hirdettek meg, amely egyértelművé teszi a tantárgyankénti elérendő célokat, és országosan egységesíti az értékelési kritériumokat.
כחלק מהרפורמה בחינוך הוצגה מדיניות שמטרתה להבהיר את יעדי ההישג לכל מקצוע ולאחד את קריטריוני ההערכה ברחבי המדינה.
শিক্ষা সংস্কারের অংশ হিসেবে, প্রতিটি বিষয়ের অর্জন-লক্ষ্যগুলো স্পষ্ট করা এবং মূল্যায়ন মানদণ্ডকে সারাদেশে একীভূত করার নীতি ঘোষণা করা হয়েছে।
शैक्षिक सुधारको एक हिस्साको रूपमा, प्रत्येक विषयका उपलब्धि लक्ष्यहरू स्पष्ट पार्दै, मूल्याङ्कन मापदण्डलाई देशभर एकरूप बनाउने नीति प्रस्तुत गरिएको छ।
අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණයේ එක් කොටසක් ලෙස, විෂය අනුව ලබාගත යුතු ඉලක්ක පැහැදිලි කරමින්, ඇගයීම් මාර්ගෝපදේශ ජාතික මට්ටමින් ඒකාබද්ධ කිරීමට අදහස් වූ ප්රතිපත්තියක් ප්රකාශයට පත් කරන ලදී.
ပညာရေးပြုပြင်ပြောင်းလဲမှု၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အဖြစ် ဘာသာရပ်တစ်ခုချင်းစီအတွက် ရောက်ရှိရမည့် ရည်မှန်းချက်များကို ရှင်းလင်းတိကျစွာ သတ်မှတ်ပြီး အကဲဖြတ်စံနှုန်းများကို တစ်နိုင်ငံလုံးအတိုင်းအတာဖြင့် တစ်ပြေးညီဖြစ်စေရန် မူဝါဒတစ်ရပ်ကို ထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။
Боловсролын шинэчлэлийн нэг хэсэг болгон хичээл тус бүрийн хүрэх зорилтыг тодорхой болгож, үнэлгээний шалгуурыг улс даяар нэг мөр болгон统一лах бодлогыг дэвшүүлэв.
Ta’lim islohotining bir qismi sifatida fanlar bo‘yicha erishilishi lozim bo‘lgan maqsadlarni aniq belgilash va baholash mezonlarini mamlakat bo‘ylab yagona qilish siyosati ilgari surildi.
بهعنوان بخشی از اصلاحات آموزشی، سیاستی اعلام شد که هدفهای یادگیریِ هر درس را شفافتر کند و معیارهای ارزیابی را در سراسر کشور یکسانسازی کند.
في إطار إصلاح التعليم، طُرحت سياسةٌ تقضي بتوضيح أهداف التعلّم لكل مادة وتوحيد معايير التقييم على مستوى البلاد.
ក្នុងនាមជាផ្នែកមួយនៃកំណែទម្រង់ការអប់រំ គោលនយោបាយមួយត្រូវបានដាក់ចេញ ដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់នូវគោលដៅសម្រេចបានតាមមុខវិជ្ជានីមួយៗ និងឯកភាពស្តង់ដារវាយតម្លៃឱ្យមានលក្ខណៈទូទាំងប្រទេស។
Como parte da reforma educativa, foi delineada uma política para clarificar os objetivos de aprendizagem por disciplina e uniformizar, a nível nacional, os critérios de avaliação.
作為教育改革嘅一環,政府提出咗一項方針:清晰化各科目嘅到達目標,並喺全國統一評核標準。
関連する単語
教科
school subject; academic subject
科目 / (学校の)各科目 / 教える科目
学校(がっこう)で教(おし)える学習(がくしゅう)の分野(ぶんや)です。
学科 / 科目 / 课程设置
科目 / 學科 / 課程
교과; 과목 / 교육과정
mata pelajaran / bidang studi / pelajaran dalam kurikulum
mata pelajaran sekolah / subjek akademik
asignatura (escolar) / materia del plan de estudios / área curricular
matière scolaire / discipline scolaire / discipline académique
materia scolastica / disciplina di studio / insegnamento (scolastico)
Schulfach / Unterrichtsfach / akademisches Fach
skolefag / undervisningsfag / akademisk fag
przedmiot szkolny / przedmiot nauczania / dyscyplina akademicka
školní předmět / vyučovací předmět / akademický obor (studijní předmět)
schoolvak / (academisch) leervak
skolefag / lærefag; fag i læreplanen / akademisk fag (studiefag)
skolämne / läroämne / akademiskt ämne
школьный предмет / учебная дисциплина
materie școlară / disciplină de studiu (academică) / obiect de învățământ
шкільний предмет / навчальна дисципліна
disciplina escolar / matéria (escolar) / currículo (conjunto de disciplinas)
môn học (ở trường) / chương trình học/giảng dạy
asignatura / paksa sa paaralan / bahagi ng kurikulum
วิชาเรียน / วิชาทางการศึกษา / รายวิชา
ວິຊາຮຽນ / ວິຊາໃນໂຮງຮຽນ / ສາຂາວິຊາການ
okul dersi / ders (müfredattaki konu) / akademik disiplin
பாடப்பிரிவு / பாடவிஷயம் / கல்விப் பாடம்
स्कूल का विषय / पाठ्य-विषय / शैक्षणिक विषय
مضمونِ تعلیم / درسی مضمون / تعلیمی/اکیڈمک مضمون
(iskolai) tantárgy / oktatási/akadémiai tárgy
מקצוע לימוד / מקצוע אקדמי / תחום לימודים
বিদ্যালয়ের বিষয় / পাঠ্যবিষয় / একাডেমিক বিষয়
पाठ्यविषय / विद्यालयीय विषय / शैक्षिक विषय
පාසල් විෂයය / අධ්යයන විෂයය / පාඨමාලා විෂයය
ကျောင်းဘာသာရပ် / ပညာဘာသာရပ်
сургуулийн хичээл (хичээлийн) / судлагдах (сургалтын) хичээлийн хичээллэг
maktab fani / o‘quv predmeti / akademik fan
درسِ مدرسه / مادهٔ درسی / موضوعِ تحصیلی
مادة دراسية / مقرر دراسي / موضوع أكاديمي
មុខវិជ្ជា / វិជ្ជាសិក្សា
disciplina escolar / matéria de estudo / cadeira académica
學科 / 科目 / 課程科目
( 基本形 )
( romanization )
( romanization )
( hiragana historical )
( hiragana )
- 項目の編集権限を持つユーザー - すべてのユーザー
- 項目の新規作成を審査する
- 項目の編集を審査する
- 項目の削除を審査する
- 項目名の変更を審査する
- 審査に対する投票権限を持つユーザー - すべてのユーザー
- 決定に必要な投票数 - 1
- 例文の編集権限を持つユーザー - すべてのユーザー
- 例文の削除を審査する
- 審査に対する投票権限を持つユーザー - 編集者
- 決定に必要な投票数 - 1
- 問題の編集権限を持つユーザー - すべてのユーザー
- 審査に対する投票権限を持つユーザー - 編集者
- 決定に必要な投票数 - 1
