Recent longitudinal studies indicate that the plasticity of brain function can vary dramatically with age and environmental stimuli, and thus imply the need to optimize educational and rehabilitation strategies to individual characteristics.
近年の縦断研究は、脳機能の可塑性が年齢や環境刺激に応じて劇的に変化し得ることを示しており、それゆえ教育やリハビリテーション戦略を個人の特性に合わせて最適化する必要があると示唆している。
Recent longitudinal studies indicate that the plasticity of brain function can vary dramatically with age and environmental stimuli, and thus imply the need to optimize educational and rehabilitation strategies to individual characteristics.
近年的纵向研究表明，大脑功能的可塑性会随着年龄和环境刺激而发生显著变化，因此提示需要将教育和康复策略根据个体特性进行优化。
近年的縱貫研究顯示，腦功能的可塑性會依年齡與環境刺激而劇烈改變；因此，這些研究暗示需要將教育與復健策略依個體特性加以最佳化。
최근의 종단 연구는 뇌 기능의 가소성이 연령과 환경 자극에 따라 극적으로 달라질 수 있음을 보여주고 있으며, 따라서 교육과 재활 전략을 개인의 특성에 맞춰 최적화할 필요가 있음을 시사한다.
Penelitian longitudinal terbaru menunjukkan bahwa plastisitas fungsi otak dapat berubah secara dramatis tergantung pada usia dan rangsangan lingkungan, sehingga menunjukkan perlunya mengoptimalkan strategi pendidikan dan rehabilitasi agar disesuaikan dengan karakteristik individu.
Các nghiên cứu dọc gần đây cho thấy tính dẻo của chức năng não có thể thay đổi đáng kể tùy theo tuổi tác và các kích thích môi trường, và do đó gợi ý rằng cần tối ưu hóa các chiến lược giáo dục và phục hồi chức năng sao cho phù hợp với đặc điểm từng cá nhân.
Ipinapakita ng mga kamakailang longitudinal na pag-aaral na ang kakayahang umangkop ng pag-andar ng utak ay maaaring magbago nang malaki depende sa edad at mga stimulus mula sa kapaligiran, at dahil dito ay nagpapahiwatig na kailangan i-optimize ang mga estratehiya sa edukasyon at rehabilitasyon ayon sa mga katangian ng bawat indibidwal.
