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彼女の神学に対する非教条的な姿勢は、難しい質問をしたい学生たちを惹きつけた。
彼女は教条主義にとらわれずに議論し、質問を受け入れ、新たな証拠が出ると冷静に主張を修正した。
討論に対する彼女の教条的でない姿勢は、自由な議論と協力を促した。
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DiQt(ディクト)
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