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彼女は反体制的に講義の中にメモを忍ばせ、教授の前提に挑戦した。
彼女の挑発的な講義では、教授は受け入れられた理論を覆して学生が自分で考えるよう促す。
匿名のパンフレットの著者は、スキャンダラスな暴露で自己満足に陥った官僚制を転覆させることを望んでいた。
その組織の破壊を助長する戦術は、公共の信頼を損ない、混乱を引き起こすことを目的としていた。
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