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彼女の実体主義的な立場からの現代形而上学への批判は、過程重視の理論の支配に挑戦した。
実体主義者たちは、物が他のものとの関係とは独立して存在すると主張する。
教授の実体論的な解釈は、学生たちの形而上学への取り組み方を一変させた。
セミナーで、実体主義者は、実体が現実の基本的構成要素であるという厳密な見解を擁護した。
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