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その学生の中間言語は、母語のスペイン語と学んでいる英語の要素を取り入れており、両方の要素が混ざり合っていた。
言語学者は、習熟度の異なる学習者が示す複数の中間言語を分析して、共通する誤りや戦略を明らかにした。
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