Please ask the teacher later about the difficult part of this explanation.
この説明(せつめい)でわからないところは、あとで先生(せんせい)に聞(き)いてください。
这个说明中难懂的部分,请之后问老师。
這段說明中較難理解的部分,請之後再去問老師。
이 설명에서 이해하기 어려운 부분은 나중에 선생님께 물어보세요.
Untuk bagian yang sulit dari penjelasan ini, silakan tanyakan kepada guru nanti.
Bahagian yang sukar dalam penerangan ini, sila tanya cikgu nanti.
Para las partes difíciles de esta explicación, pregúntele al profesor más tarde.
Pour les parties difficiles de cette explication, veuillez demander au professeur plus tard.
Per le parti difficili di questa spiegazione, chieda al professore più tardi.
Bitte fragen Sie den Lehrer später nach den schwierigen Teilen dieser Erklärung.
Hvis der er svære dele i denne forklaring, så spørg læreren senere.
Jeśli są jakieś trudne fragmenty tego wyjaśnienia, zapytaj o nie później nauczyciela.
Tu obtížnou část tohoto vysvětlení se prosím zeptejte učitele později.
Vraag de leraar later naar de moeilijke onderdelen van deze uitleg.
Spør læreren om de vanskelige delene av denne forklaringen senere.
När det gäller de svåra delarna i den här förklaringen, fråga läraren senare.
Пожалуйста, спросите учителя о трудных моментах этого объяснения позже.
Pentru partea dificilă a acestei explicații, vă rog să îl întrebați pe profesor mai târziu.
Складні моменти цього пояснення, будь ласка, запитайте у вчителя пізніше.
Se houver alguma parte difícil desta explicação, pergunte ao professor depois.
Những phần khó của lời giải thích này, hãy hỏi thầy/cô sau nhé.
Pakitanong mo na lang sa guro mamaya ang mga mahihirap na bahagi ng paliwanag na ito.
ส่วนที่อธิบายยากของคำอธิบายนี้ กรุณาถามคุณครูทีหลังนะ
ສ່ວນທີ່ເຂົ້າໃຈຍາກຂອງຄຳອະທິບາຍນີ້ ກະລຸນາໄປຖາມອາຈານທີຫຼັງ.
Bu açıklamanın zor kısımlarını daha sonra öğretmene sorun.
இந்த விளக்கத்தின் கடினமான பகுதிகளைப் பற்றி பிறகு ஆசிரியரிடம் கேளுங்கள்.
इस व्याख्या के जो हिस्से समझना कठिन हैं, उन्हें बाद में शिक्षक से पूछिए।
اس وضاحت کے مشکل حصے کے بارے میں بعد میں استاد سے پوچھ لیجیے۔
Azokkal a részekkel, amelyeket nehéz megérteni ebben a magyarázatban, kérlek, kérdezd meg később a tanárt.
את החלקים הקשים בהסבר הזה, בבקשה תשאלו את המורה אחר כך.
এই ব্যাখ্যার যে অংশটি কঠিন, সেটা পরে শিক্ষকের কাছে জিজ্ঞেস করুন।
यो व्याख्याको गाह्रो भागबारे पछि सरलाई सोध्नुहोस्।
මෙම විස්තරයේ තේරුම් ගන්න අමාරු කොටස් ගැන පසුව ගුරුවරයාගෙන් අහන්න.
ဒီရှင်းပြချက်ထဲက နားလည်ရခက်တဲ့အပိုင်းကို နောက်မှ ဆရာကို မေးပါ။
Энэ тайлбарын ойлгоход хэцүү хэсгийг дараа нь багшаасаа асуугаарай.
Bu tushuntirishning qiyin qismlarini keyinroq o‘qituvchidan so‘rang.
قسمتهای دشوارِ این توضیح را بعداً از معلم بپرسید.
الأجزاء الصعبة في هذا الشرح، من فضلك اسأل الأستاذ عنها لاحقًا.
ចំណុចដែលពិបាកក្នុងការពន្យល់នេះ សូមសួរគ្រូនៅពេលក្រោយ។
Quanto às partes difíceis desta explicação, pergunte ao professor mais tarde.
呢段解釋入面難嘅部分,請你之後問老師。
関連する単語
部分
part, section, segment, portion
部分、セクション、セグメント
全体(ぜんたい)を分(わ)けたときの一(ひと)つのところや範囲(はんい)です。
整体中划分出的某一部分 / 事物的组成片段或要素之一 / 文本或书籍中的某一章节或段落
整體中的一個部位或成分 / 局部 / 章節或段落的一節
부분 / 구역·구간 / 일부·일부분
bagian / segmen / porsi
bahagian; sebahagian / seksyen; peruntukan / segmen
parte / sección / porción
partie / section / portion
parte; porzione / sezione; segmento / elemento; componente (di un tutto)
Teil / Abschnitt / Anteil
del / afsnit; sektion / segment; portion
część (całości) / sekcja, dział / fragment, porcja
část / oddíl, sekce / úsek
deel; gedeelte / sectie; onderdeel / portie
del / seksjon; avsnitt / segment; parti
del / avsnitt / portion
часть / раздел / сегмент
parte; porțiune / secțiune; segment / componentă (dintr-un întreg)
частина / розділ / сегмент; порція
parte / seção / porção
phần / bộ phận / mục
bahagi / parte / seksiyon
ส่วนหนึ่ง / ส่วน/แผนก / ตอน/ช่วงหนึ่ง
ສ່ວນໜຶ່ງ / ພາກສ່ວນ / ຕອນໜຶ່ງ
kısım / bölüm / parça
பகுதி / பிரிவு / அம்சம்
भाग / अंश / खंड
حصہ / سیکشن / جزء
rész / szakasz / részlet
חלק / קטע, מקטע / מנה, חלק יחסי
অংশ / বিভাগ / খণ্ড
भाग / अंश / खण्ड
කොටස / අංශය / කැබැල්ල
အစိတ်အပိုင်း / အပိုင်း / အပိုင်းအစ
хэсэг, хэсэглэл / бүрэлдэхүүн хэсэг / хувь, порц
qism, bo‘lak / bo‘lim, seksya / segment, parcha
بخش / قسمت / جزء
جزء / قسم / حِصّة
ផ្នែក / ចំណែក / បំណែក
parte / secção / porção
部分 / 局部 / 段落
- 項目の編集権限を持つユーザー - すべてのユーザー
- 項目の新規作成を審査する
- 項目の編集を審査する
- 項目の削除を審査する
- 項目名の変更を審査する
- 審査に対する投票権限を持つユーザー - すべてのユーザー
- 決定に必要な投票数 - 1
- 例文の編集権限を持つユーザー - すべてのユーザー
- 例文の削除を審査する
- 審査に対する投票権限を持つユーザー - 編集者
- 決定に必要な投票数 - 1
- 問題の編集権限を持つユーザー - すべてのユーザー
- 審査に対する投票権限を持つユーザー - 編集者
- 決定に必要な投票数 - 1
