During the philosophy seminar, she used Zeno's paradox to challenge the students' intuitive belief that motion is real.
哲学のゼミで、彼女はエレアのゼノンに帰せられる一連の哲学的問題（ゼノンの逆説）を用いて、学生たちの運動は実在するという直感的な信念に異議を唱えた。
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DiQt（ディクト）
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