The new curriculum created procrustean beds, forcing students with different strengths into the same narrow assessments.
新しいカリキュラムは、画一的で融通のきかない枠組みを生み出し、異なる得意分野を持つ学生たちを同じ狭い評価基準に押し込めた。
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DiQt（ディクト）
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